雨的秘密教案

活动目标
1.引导幼儿关注自然现象,培养好奇心和探索欲 。
2.积极参与谈话交流,能语句完整的表述意见 。
3.理解雨的形成过程,知道安全的避雨方式 。
活动准备
1.图片—雨怎么形成
2.声音—下雨(淅沥沥,哗啦啦)
声音
活动过程
一、导入
1.播放下雨的声音
教师:小朋友,仔细听听,这是什么声音?(下雨了)
2.分别播放大雨和小雨的声音
下大雨时是什么声音?(哗啦啦)
下小雨时是什么声音?(淅沥沥)
二、展开
1.雨是怎样形成的 。
(1)观察图片:雨是怎样形成的
对比观察两幅图片,感知空气中的水蒸气形成雨 。
(2)看了图片以后,你知道雨水是怎样形成的吗?
(幼儿自由讨论)
小结:空气中含有水蒸气,水蒸气不断受热升到空中,聚集在云朵里,水蒸气越积越多,
水蒸气在高空受冷凝结成小水点,小水点相互碰撞、并合,变得越来越大,
大到空气托不住的时候便会降落下来,也就是下雨了 。
2.雨水的作用 。
提问:(幼儿讨论)
(1) 雨水对动物有什么好处?
(2) 雨水对植物有什么好处?
(3) 雨水对人类有什么好处?
小结:雨水可以使种子发芽、促进植物生长 。
雨水可以汇成小河和湖泊使动物们喝上水 。
雨水可以净化空气,给人们带来舒适的环境,地球上所有有生命的.物种都离不开它 。
3.安全的避雨方法 。
(1)下雨的时候,你是怎样做的呢?
(让幼儿说一说自己是怎样避雨的 。)
(2)小结:下雨的时候有时会电闪雷鸣,人们不能站在大树下避雨,
因为树被雨水淋湿后会传电,会引来雷电,很危险 。
下雨的时候不能站在户外打手机,
因为这样会引雷电击身,很危险 。最好的方法在商场内避雨 。
三、结束
教幼儿绘制雨水形成示意图,巩固所学知识
活动目标:
1.通过故事及多媒体课件了解雨的形成 。
2.喜欢探究自然现象,热爱科学的情感和态度 。
3.掌握正确的避雨方法,学会自我保护 。
4.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现 。
5.培养探索自然的兴趣 。
活动准备:
多煤体,小实验的工具 。
活动过程:
一、导入活动
听歌曲《大雨小雨》 。
T:老师给你们带来了一首歌,孩子们仔细听,然后告诉老师你听到了什么?(加动作)
二、利用多媒体课件讲雨的形成
听到了什么?(下雨)那你们知道为什么会下雨吗?(……S)小朋友说得到底对不对呢?听了《小水滴的旅行》这个故事,也许你就会明白了 。
师讲述《小水滴的旅行》 。