《一夜的工作》教学设计怎么写？「问人人知识网」

《一夜的工作》教学设计
遵义市汇川区新兴小学喻守霞
一、教材分析：
《一夜的工作》是人教版版小学语文六年级下册的一篇课文，课文记叙了作者在陪同周总理审阅一篇稿子时，亲眼目睹周总理一夜工作的情形，歌颂了周总理不辞劳苦的工作态度和简朴的生活作风，抒发了作者对周总理的崇敬、爱戴之情。课文在叙述时，用词准确，说话得体，人物的言行符合人物的身份，而且感情真挚，读后感人至深。
二、学情分析：
六年级的学生，已经基本具备了借助阅读，与文本产生共鸣的能力，能通过阅读拥有自己的体验和感受。本文作者通过平平常常的生活小事展现人物的伟大精神，语言平实，感情真挚。因此，我将在课堂上充分利用文本，引导学生通过朗读，加深理解，升华情感。
三、教学目标：
1、知识与能力
学习生字、新词，能辨析“浏览”与“审阅”，“询问”与“咨询”，“简单”与“简朴”等词语的意思。
2、过程与方法
① 正确、流利、有感情地朗读课文。②领悟本课通过生活中的小事和平朴实无华的语言表现人物高尚人格的方法。
3、情感、态度与价值观
理解课文内容，从周总理辛勤工作的工作精神和简朴的生活作风中，感受周总理的伟大人格。
四、教学重、难点。
重点：了解周总理一夜工作的情景，体会周总理工作的辛苦、生活的简朴，感悟周总理的伟大人格。
难点：从课文最后两个自然段，体会作者强烈的思想感情。
五、教学准备：
师：教学课件歌曲《你是这样的人》。
生：周总理的资料
六、课时安排：
一课时。
【教学设计】
一.引用旧知，导入新课。
1.师：曾经有个名人说过“为中华之崛起而读书” 。他是谁？（周恩来）
2.引导学生展示资料，介绍周总理。
3.师：周恩来总理省钱喜欢在胸前佩戴一枚“为人民服务”的思想。今天，我们一起走进课文，了解周总理一夜的工作。
二、提纲导入，学生自读。
1、课件出示自读提示：
（1）找出文章的中心句。
（2）按照事情发展的顺序说说课文的主要内容。
（3）画出令你感动的句子，多读读。然后和同学交流读后感受。
2、学生自学。
三、集体反馈，品读感悟。
1、教师：按照事情发展的顺序说说这篇课文的主要内容。（指名反馈）这篇课文讲了作者陪同总理审阅稿件目睹总理一夜工作的情形。
2、指名反馈：课文围绕哪一句话来写的？
（“他是多么劳苦，多么简朴！”）
（板书：工作劳苦，生活简朴）
3、请同学们再次默读课文，四人小组合作，把描写周总理生活简朴的句子用“——”划出来，把描写他工作劳苦的句子用“～～～”划出来。