记一次游戏怎么写?( 四 )
俗话说:“说的容易,做的难” 。搭塔可不简单 。我先拿起揉成圆形的橡皮泥用牙签两头接起来,搭好一个正方形,之后再往上搭,当我们搭到第三层时,我们已经得意忘形了 。然后想再往上搭时,高塔突然倒了,我们来不及难过,于是抓紧时间又做了一次 。这一次我们准备把地基打牢,然后慢慢地再往上搭,结果比之前更差了,第三层刚搭就倒,于是我们想了办法,加上了许多橡皮泥来固定,可最终还是失败 。
不过我们没有灰心,相信“失败乃成功之母”这句话,于是我们再接再厉重新搭这时我看了看四周,发现做的最好的就要数蒋思语组的“古埃及金字塔”了,三角形,底部很大,搭三角形是最稳但也是最慢最难的,他们已经做了一半多,快做完了,还有许多同学都已经快完成了 。当老师说还剩十五分钟时,我们慌乱起来,赶紧做,把高塔往上搭,可是做了又倒 。当老师说还剩五分钟时,我已经绝望了,许多同学已经完成了 。于是我们抓紧时间糊乱地搭了三层,当乒乓球放上去时,结果又倒了 。当下课铃声响起了,我的心像掉进了冰窟窿一样,冰凉冰凉的 。
比赛时间到了,老师说了比赛结束,我们组最后没有获得名次 。不过,我们是不会放弃的,相信下次比赛我们一定能成功 。
记一次游戏怎么写?
记一次传话游戏 教案
教学目标:
1、能够仔细观察游戏者的神态动作表现,并用通顺的比较形象的话语表达出来 。
2、把游戏的情况比较具体的写成习作 。
3、通过传话的游戏明白“眼见为真,耳听为虚”的道理 。
学习过程
一、激趣引入 。
师:今天,我们要做一个游戏,名字叫“传话”(板书:传话),一听说做游戏,你们一定很高兴,说说心理感受
(生说自己的感受)
二、介绍游戏规则
游戏规则是这样的:老师随意点同学的学号,点到学号的同学走上讲台,排成一行 。我把几句话悄悄地说给第一位同学听,第一位同学把听到的话语轻轻地传给第二位同学,绝对不能让第三者听到,依此类推 。最后一位同学大声宣布自己听到的答案 。” (学生复述游戏规则)
二、仔细观察认真表述游戏过程
1、12位同学走上讲台排成一行 。
板书:台上
台下
2、老师贴着第一位同学的耳朵说悄悄话,提示其他的同学仔细观察,说一说自己看到什么?
(如:吉老师身子和同学*得很近,用两只手做成喇叭形状,放在同学的耳朵跟前,轻轻地不知说了些什么…….)
3、继续传话和观察,一直传至最后一位同学,老师及时捕捉传递过程中最典型的几个同学的情况,以引导大家后面的习作的内容
3、请座位上的同学讲一讲自己观察到最有意思的某个同学传话的情景 。
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