记一次游戏怎么写?( 六 )


你们知道吉老师告诉第一位同学的原话是什么吗?你听了一定会笑破肚皮 。“外婆给我讲了一个《狼和羊》的故事,她一会儿学狼?嗷嗷嗷?,一会儿学羊?咩咩咩?,夸张的表情都得我哈哈大笑 。”
啊,同学的传话最后一句完全“变了味儿”
老师发话了:“你们知道这个游戏的意义吗?”同学们异口同声地说:“要认真倾听!” “哈哈,你们只说对了20%,游戏意义的主角是懂得:眼见为实,耳听为虚 。我们不要随便相信他人的传言,因为传话者可能会加入自己的感受,传出的内容会跟实际有差距,甚至天囊之别啊 。”
传话游戏
哦,这就是吉老师葫芦里装的药,当然,葫芦里还装着让我们写作文的材料 。昨天,陈老师带我们玩了个十分有趣的传话游戏 。听到这个名字,我的脑袋一下子冒出一个又一个的问号,这个传话游戏不是我幼儿园到一二年级才玩吗?怎么我们都六年级了,还玩这种“幼稚”的游戏呢?
带着这个问号,我们跟着老师准备进入游戏 。老师的要求非常简单,只要将老师的话准确无误地传给另一个人就大功告成了 。这种看似简单的游戏,其实真正要做好是很困难的 。
开始,老师先点了班上几个比较优秀的学生和一个公证员进行实验,老师悄悄将话传给了公证员,并叫他写下来,公证员再将话传给下一个人,就这样一个传一个??你肯定会想:这么简单的游戏给我们六年级的人玩,肯定是小菜一碟了,可是结果却会让你大吃一惊 。
原话是:“请告诉方校长,明天进修校的老师要到鼓二小六年二班听语文课 。”可是当传到最后一个人的时候,整个句子就走样了,变成了:“陈老师明天要到进修校上课 。”天哪,这么简单的一句话居然也会传错?真是有点不可思议!
接下来,陈老师抽中我们这组,我本以为刚才的第一次游戏是因为他们太紧张造成的,可是没想到,到我们这儿传的还是乱七八糟,两句话就漏了一句,真是太惨了!这让我对老师组织的这次游戏有点重视了,也让我对我们听的能力产生了怀疑 。
这句话还不算什么,下一句才会让你更加捧腹大笑 。男女分组,传的句子一摸一样,可是错的是各有不同啊 。当我们传完公证员宣布答案时,那才叫人想要放声大笑啊,原句是:“请你告诉班长通知全班同学今天下午3点到会议室排节目 。”听听男生的吧:“请你通知班长,今天下午3点到操场上集合 。”再来听听我们女生的吧:“请你通知班长,今天下午3点到南营排练节目 。”
后面的笑话还有很多很多,我就不一一列举了 。
通过这次游戏,我们的成绩有理想的,当然更多的是不理想的 。我明白了老师为什么要让我们做这个游戏,其实“听”是生活中一项重要活动,在现实生活