山水诗词诵读串词( 二 ) 山水诗词诵读串词|

关于一带一路的朗诵词展开全部曙光女神从古城长安匍匐前进磨平胸口闪闪发光的砾石登上霍尔果斯高高隆起的额头那些古老的叮叮当当的驼玲声久久在上空回旋这一刻，山水动情歌唱仿佛停止了绵长的叹息……时代的目光横扫阿拉木图、德黑兰、莫斯科、威尼斯、雅典、内罗毕、科伦坡……立峰巅的火山岩再次目睹了成群结队的牧群，西洋人，腰缠万贯的商贾在勇敢沉稳的大地鱼贯而行当苍天的面包被大风撕碎当世间所有劳作被海浪卷成洪涝当沉睡的大象缓慢苏醒，被飓风踩压的山峰更显突兀作为黄河世世代代摆渡为生的“招招舟子”我，站在伊犁雪峰举起手中随风甩动的喇叭朝着东方奏响复兴的号子——舞动千年的丝绸缎子再次从东土大唐卷土重来！二十一世纪的惊涛骇浪拍岸震——千湾！一个大国追冠历史的符号，怀惴十三亿中华儿女的梦在野鸽子啁响的春天走来在微风簇拥的暖阳中走来在万人仰望的夜空像流星追月般走来……这一刻啊，多么幸福，骄傲和自豪！作为赵钱孙李，周吴郑王的后代作为吃羊肉泡馍和五谷杂粮长大的黄种人“面朝黄土背朝天”是我最忠诚地热爱“《信天游》《揽工调》”是我最由衷地表白——中华儿女穿越千年的光阴以灵巧的针脚将35颗钻石串成东方明珠……这样一个夜晚啊，我必须启动全新的叙述模式以烈焰腾空或万马奔腾的激越仰起巨人般的头颅昂首嘶鸣——鸦片熏黑了我肥沃的土地甲午的涛声依旧拍打着我养在肺里的怒火列强欺凌了我善良如水的母亲，枪矛刺中了我伟岸挺拔的父亲圆明园的石头躺在地里哭泣南京大屠杀纪念馆内的白骨，瑟瑟发抖。
鲜血吐啐了白刃尖叫埋葬了狰狞，怪异曾经被红魔焰吞噬的花朵再也无法触摸高山的背影再也无法攒头向阳光微笑30万灵魂日夜呼唤——雄起吧！我亲爱的祖国！！！当我站在幸福绕梁的回响中昏暗的灯光难以掩饰曾经的哀容我仿佛听见了远古的刮木声和南海的汽笛声它们像男人般咆哮，决斗，迸出火山爆发的力穿透山林，直抵都市的心脏足以刺破苍穹或震碎一座冰川当月色流淌在丝绸大道高低起伏的块垒我仿佛看见了天山脚下排着浩浩荡荡的长龙，蜿蜒盘旋崎岖的山路上点着大大小小的马灯一个民族压抑了两百年的梦在黎明破晓前，即将到来！——18颗红光闪烁的星星啊照耀我中华民族走向自由，富强。
直面风暴，引领世界博弈骚乱的海啸...
【依照下列画线部分的句子,仿写两句话。
欣赏古典诗词,你可以一一...综合性学习“轻叩诗歌的大门”活动计划一、阅读单元导语，激发学习兴趣1.引语：同学们，诗歌是文学宝库中的瑰宝，而我国正是一个诗歌的国度。
回忆一下我们都学过哪些诗歌呢？你知道哪些诗人呢？2.除了中国的诗人，诗作，你还知道其他国家有哪些著名的诗人和诗歌吗？3.师：在我们的生活中，处处有诗歌，天真的儿歌、朴素的民歌……你一定想更多的了解诗歌，那就让我们在第六组的学习中一起去轻叩诗歌的大门吧。
二、合作讨论，制订活动计划1.引语：在进行综合性学习之前，要做好一项十分重要的工作，那就是制定活动计划。
有了好的活动计划，就为活动的成功奠定了基础。
请大家回忆一下，我们在制定综合性学习活动计划时有哪些要求？2.学生汇报制定活动计划的要求。
教师相机强调：（1）自由组成小组（2）讨论活动内容（3）制订活动计划（4）活动计划包括：活动时间、活动内容、参加人员、分工情况等（5）活动结束后要展示活动成果）3.教师提示：为了更好地开展综合性学习活动，课本中特向我们提出了一些建议，请大家一同走进课本P99页和106页。
4.学生自由读P99页和106页的“活动建议” 。
[要求：从活动建议中知道一些什么？哪些建议要特别注意？]5.明确建议，突出活动重点。
（1）指名读“活动建议” 。
（2）汇报读懂哪些要求。
（学生汇报，教师相机提示：围绕“诗海拾贝”，“与诗同行”可以有选择地开展哪些活动，如何开展活动。
）师进行总结这次综合性学习开展的活动有：（1）通过多种途径，搜集诗歌或记录当地的民歌、童谣，以及有关诗歌的知识和故事等。
（2）按照一定的类别，对搜集到的诗歌进行整理、归类。
（3）欣赏自己喜欢的诗歌，大体把握诗意，体会诗人的感情。
（准备一个笔记本）（4）举行诗歌朗诵会。
（5）根据兴趣，选择开展写童诗、诗歌知识竞赛、合编小诗集等活动。