初中一年级上册诗词( 四 ) 初中一年级上册诗词|

2.朗读 3.理解诗意（1）作者游玩经历了什么，心情如何？（2）农家如何待客？风俗如何？（农家热情好客，淳厚质朴。
）（3）作者对此处的感情如何？（诗人陶醉于在优美的山野风光和农村淳朴的人情里。
）（4）佳句赏析“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
” （既写出山西村山环水绕，花团锦簇，春光无限，另一方面它又富于哲理，表现了人生变化发展的某种规律性，令人回味无穷。
现在多用来比喻人在遇到困境时会生出许多希望。
） 4.总结：表现了诗人对田园生活的喜爱和恋恋不舍之情。
5.朗读并背诵。
教案点评：古诗的学习，首先在朗读与背诵，让学生在正确朗读的基础之上，对诗歌所表现的内容与情感作简要的点拨，然后进行背诵。
如果学生水平较高，可进行改写练习。
教案示例一重点：朗读与背诵难点：体会名句的意蕴，学习鉴赏名句。
教学过程：第一课时一、学习《归园田居》 1.简要介绍陶渊明，晋代诗人，田园诗歌的开创者。
侧重于其“不为五斗米折腰”的品格。
2.听读，点拨“秽”、“荷”等字的读音，学生朗读。
3.理解诗意：（1）“草盛豆苗稀”一句表明了什么？（2）请想象“晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣”所写出的情景。
并用自己的话描述一下。
（前2句体现了农家生活的艰辛，后2句优美的月色描写表现出作者不以为然，反而享受着这劳作之趣。
）（3）末句点明主旨，“但使愿无违”的“愿”是什么，陶渊明有怎样的愿望？（不愿同流合污，为了能保持...
初中一年级上册14首古诗都是什么,论语十则是什么是什么内容古诗：《观沧海》《次北固山下》《钱塘湖春行》《天净沙》《龟虽寿》《过故人庄》《题破山寺后禅院》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《夜雨寄北》《泊秦淮》《浣溪沙》《过松源晨炊漆公店》《如梦令》《观书有感》（具体内容自己查）论语十则：1、子曰：“学而时习之，不亦说（yuè）乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠（yùn），不亦君子乎？《学而》2、曾子曰：“吾日三省（xǐng）吾（wú）身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 《学而》3、子曰：“温故而知新，可以为师矣.”（为政）4、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆.”《为政》5、子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也.”《为政》6、子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也.” 《里仁》7、子曰：＂三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之.＂《述而》8、曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远.仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？” （《泰伯》）9、子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也.” 《子罕》10、子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人.”《卫灵公》
初中语文语文版所有古诗展开全部人教版初中语文必背古诗词一、七年级上册（一）、课内古诗背诵【观沧海】（曹操＂东汉）东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
【次北固山下】（王湾＂唐）客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
【钱塘湖春行】（白居易＂唐）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
【西江月】（辛弃疾＂南宋）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪头忽见。
【天净沙＂秋思】（马致远＂元）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
（二）、课外古诗词背诵【龟虽寿】（曹操东汉）神龟虽寿，犹有竟时。
螣蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
【过故人庄】（孟浩然＂唐）故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。