小学五年级语文下册古诗词填空题( 五 ) 小学五年级语文下册古诗词填

诗的第一句话写原野，第二句写笛声，分别从视觉和听觉上给人感受，诗的三四句写吃饱饭的牧童休息的情景，塑造了一个悠闲自在、无忧无虑的牧童形象，表达了对远离喧嚣、安然自乐的生活状态的一种向往。
5《舟过安仁》是宋代诗人杨万里的作品。
诗中，前两句话描写的是作者的所见，后两句描写的是作者的所悟。
我们还学过他写的《宿新市徐公店》6《清平乐？？村居》是一首词。
词，又叫长短句。
作者是宋代诗人辛弃疾。
（他是南宋词人，字幼安，号稼轩，代表作《稼轩长短句》。
）《冬阳？？童年？？骆驼队》1《冬阳？？童年？？骆驼队》是小说《城南旧事》的序言，作者林海音。
我们曾经学过她写的《窃读记》。
2课文围绕童年生活写了四个生活片断：学骆驼咀嚼，关于驼铃的想象，看骆驼脱毛，想念骆驼队。
3为什么骆驼要系着铃铛？爸爸的解释是为了防狼，“我”的想法是拉骆驼的人耐不住长途路程的寂寞，增加行路的情趣。
你的猜想是。
《童年的发现》1本文写了作者童年时的一个发现：胚胎发育规律。
这个过程大体经历了三个相互联系的阶段：梦中飞行；思考为什么会在梦中飞行及老师对此所作的解释；产生人究竟是怎么来的的疑问并对此进行大胆猜想，这个猜想就是作者的童年发现。
2费奥多罗夫是个有求知欲望、探究精神，敢于大胆想象的孩子。
3“我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
”举例说说对这句话的理解这句话一语双关。
它既讲出了科学事业发展过程中的某些真实情况，阿基米德、哥白尼等都有过这样的遭遇；又是“我”用幽默与自嘲的方式，表达了对此事的看法，意思是说，谁让我有这样重大的发现呢？被轰出教室也就不足为奇了。
作者把自己跟世界上有重大发明与发现的人列在一起，这是真正能让自己得到安慰的理由。
《杨氏之子》1《杨氏之子...
五年级下册语文错别字及古诗词望天门山》诗人李白天门中断楚江开，？？碧水东流至此回。
？？两岸青山相对出，？？孤帆一片日边来。
山行（唐）杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
暮江吟（唐）白居易一道∕残阳‖铺水中，半江∕瑟瑟‖半江红。
可怜∕九月‖初三夜，露似∕真珠‖月似弓。
唐·王昌龄《出塞》【唐】王昌龄秦时明月汉时关，****长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
示儿陆游死后原知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
题临安邸山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休.暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州.
小学五年级语文成语填空并不难八（）（）（）胸（）（）（ 1. 八（拜）（之）（交）胸（有）（成）（竹）眼（疾）（手）（快）舌（敝）（唇）（焦）心（有）（灵）（犀）释义：八拜之交：八拜：原指古代世交子弟谒见长辈的礼节；交：友谊。
旧时朋友结为兄弟的关系。
胸有成竹：原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。
后比喻在做事之前已经拿定主意。
眼疾手快：形容做事机警敏捷。
舌敝唇焦：敝：破碎；焦：干枯。
说话说得舌头都破了，嘴唇都干了。
形容费尽了唇舌。
心有灵犀：比喻恋爱着的男女双方心心相印。
现多比喻比方对彼此的心思都能心领神会。
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