诗词五首考试题( 二 ) 诗词五首考试题|

（4分）【命题立意】本题考查考生“鉴赏诗歌艺术技巧”的能力。
能力层级D级。
【答案】选取景物，铺陈描摹（一渠水、数点山、碧松、红药）；移步换景，富有层次（由远及近、由外而内）；虚实结合，寓情于景（通月朗、待春还）。
【解析】解答此题首先要审清题目问的是什么，“赏析写景艺术”换一种问法就是：“写景手法是什么？产生怎样的艺术效果？”描写景物的手法通常有：（1）描写景物的角度（空间、色彩、感觉器官等）；（2）表现手法的角度（抒情方法：寓情于景、借景抒情、情景交融、乐景写哀情等；描写方式：动静结合、虚实结合、铺陈描摹等）；（3）结构特点的角度（一句一景、句句写景、景语作结等）；（4）锤炼字词的角度（一字传神，惟妙惟肖再现景物特点等）；（5）修辞手法的角度（考纲列出的七种）。
“赏析题”答题时要具备三方面内容：一是“用了什么手法”、二是“如何用这种手法”、三是“产生怎样的艺术效果或表达什么样情感” 。
具备以上的知识储备，解答此题就一定思路。
困难的是点难以找全，特别是第一点——“选取景物，铺陈描摹”，考生难以想到。
【点评】赏析题是传统考题，每年都考，但每年选择的文本与赏析的角度并不一样，今年这道考题贴近考生生活，贴近考生实际，是一道不错的考题。
但提供的答案如“选取景物，铺陈描摹”值得商榷，篇幅所限，不再展开论述。
（3）尾联表达了作者什么样的情感？（3分）【命题立意】本题考查考生评价...
五年级古诗词积累比赛试题的答案1.少时不识月，呼作白玉盘。
2.明月几时有，把酒问青天。
3.床前明月光，疑是地上霜。
4.野旷天低树，江清月近人 5.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
6.峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
7.春江潮水连海平，海上明月共潮生。
8. 大漠沙如雪，燕山月似钩。
二. 诗词与地名。
（先将诗句补充，再写一句含有地名的诗句。
） 1.京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
2.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
3.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
4.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
5. 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
三. 诗词与鸟。
（先将诗句补充，再写一句含有鸟名的诗句。
） 1.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
2.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
3.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
4.明月别枝惊雀，清风半夜鸣蝉。
5. 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
四. 诗词与花。
（先将诗句补充，再写一句含有花名的诗句。
） 1.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
2.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
3.墙角数枝梅，凌寒独自开。
4.采菊东篱下，悠然见南山。
5..停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花
小学古诗词竞赛试题展开全部小学古诗词积累竞赛试题一.名句联句。
1、儿童相见不相识，（）。
2、白发三千丈，（）。
3、（），早有蜻蜓立上头。
4、（），二月春风似剪刀。
5、接天莲叶无穷碧，（）。
6、（），欲饮琵琶马上催。
7、柴门闻犬吠，（）。
8、（），天下谁人不识君？9、（），孤帆一片日边来。
10、（），只是近黄昏。
11、昼出耘田夜绩麻，（）。
12、野旷天低树，（）。
13、（），明月何时照我还。
14、日出江花红胜火，（）。
15、停车坐爱枫林晚，（）。
16、人有悲欢离合，（）。
二.按古诗内容填空。
1.在《登鹳鹤楼》、《江上渔者》、《望庐山瀑布》、《塞下曲》这五首诗中，描写劳动人民的艰苦生活，反映作者对劳动人民同情的诗句是（）。
常用来说明“站得高，望得远”的诗句是（）。
运用夸张手法描写的诗句是（）。
形容“箭法高超”的诗句是（）。
2.新春佳节，一派喜庆的气氛，人们也异常喜悦，用各种方法来喜迎这个中国人的传统节日，如燃放鞭炮等，正如（）所写的《》：的，。
，。
3.西湖美景闻名天下，下阵雨时的西湖更是别有一番景色。
北宋诗人苏轼就曾写下诗句，。
，。
三.请把左右两部分相关的内容用线连起来。
野旷天低树苏轼《竹里馆》万里长征人未还李白《饮湖上初晴后雨》明月来相照王维《宿建德江》桃花潭水深千尺刘禹锡《赠汪伦》报得三春晖孟郊《游子吟》京口瓜洲一水间王安石《泊船瓜洲》同到牵牛织女家王昌龄《浪淘沙》水光潋滟晴方好孟浩然《出塞》迟日江山雨，春风花草香。