拱宸桥的诗词( 二 ) 拱宸桥的诗词|

在表演之前，提醒四位同学，先在自己的课文里做一些记号，以免在表演朗读的时候，读错句子。
3.四位学生表演朗读，有条件的为朗读配上背景音乐。
4.自由组合，排练诗朗诵：《中华少年》。
四、课外延伸收集朗诵诗，课外开展诗歌朗诵会。
可以结合本册第六组安排教学内容。
（杭州市拱宸桥小学邵宏锋）B案课前准备收集与诗歌内容相关的文字资料、图片等。
教学过程导入新课同学们，当你看到祖国的锦绣山川，悠久灿烂的历史文化和日新月异的变化时，你是否为祖国的日益强盛感到骄傲？是否为自己是一位中华少年而感到自豪呢？今天就让我们一起来学习一首诗歌：《中华少年》。
初步感知（1）读准字音，读通句子，自己认为难读的地方多读几遍，读后，同桌间互相检查。
（2）查字典或联系上下文理解不懂的词语，可以在小组内互相交流。
讨论交流（1）指名读诗，读后评价是否正确流利。
（2）互相交流：了解了些什么，还有什么不懂的地方。
（3）阅读欣赏课前收集的有关历史典故、传统风俗的资料和图片。
整体把握，难句理解（1）读第1自然段，想一想：“雪莲”“乳燕”“雏鹰”“山丹丹”各喻指什么？（2）默读第2.3.4.5自然段，想一想，是什么哺育滋养了中华少年？（悠久的历史、灿烂的文化）（3）读第6.7自然段，感受四个“不”句和四个“要”句的鲜明对比，它们表达了怎样的情感？（中华少年建设中祖国的坚强决心。
）（4）齐读第8自然段，体会诗歌首尾照应的表达方法。
（5）读了这首诗，你有什么感受？（交流对诗句含义的理解，诗句的表达方法及内心情感体验。
）诵读，激发爱国情怀（1）自由朗诵以充沛的情感读出内心的自豪，读出对祖国的一片深情。
（2）分角色朗诵甲、乙、丙、丁分配朗诵或四人小组合作读，也可以全班分角色朗诵。
（3）表演朗诵配上音乐，化装表演朗诵。
总结升华交流对有诗歌朗诵的体会。
杭州是几朝古都？都是经历了哪几个朝代？展开全部从“余杭”到“钱唐” 杭州在周朝以前，属于“扬州之域” 。
传说在夏禹治水时，全国分为九州，长江以南的广阔地域均泛称扬州。
公元前21世纪，夏禹南巡，大会诸侯于会稽山（今浙江绍兴），曾乘舟航行经过这里，并舍其余杭（“杭”是方舟）于此，故名“余杭” 。
一说，禹至此造舟以渡，越人称此地为“禹杭”，其后，口语相传，讹“禹”为“余”，乃名“余杭” 。
春秋时，吴越两国争霸，杭州先属越，后属吴，越灭吴后，复属越。
战国时，楚灭越国，杭州又归入楚国的版图。
秦统一六国后，在灵隐山麓设县治，称钱唐，属会稽郡。
《史记·秦始皇本纪》中有这样的记载：“三十七年十月癸丑，始皇出游……过丹阳，至钱唐，临浙江，水波恶…… 。
”这是史籍最早记载“钱唐”之名。
现在的市区，当时还是随江潮出没的海滩，西湖尚未形成。
西汉承秦制，杭州仍称钱唐。
新莽时一度改钱唐为泉亭县；到了东汉，复置钱唐县，属吴郡。
这时杭州农田水利兴修初具规模，并从宝石山至万松岭修筑了第一条海塘，西湖开始与海隔断，成为内湖。
三国、两晋、南北朝时期，杭州为吴国的吴兴郡，属扬州。
因外族相继入侵，晋室南迁，促进了江南和钱塘江两岸经济文化的发展。
这时，西湖已有“明圣湖”、“金牛湖”之称。
东晋咸和元年（326年），印度佛教徒慧理在飞来峰下建了灵隐寺，这不仅是西湖最古的丛林建筑，也是江南最古老的名刹。
随后有方士许迈及葛洪等人在武林山下、韬光、宝石山一带进行写书、炼丹等活动，传播宗教，西湖名山胜水也渐次开拓。
梁武帝太清三年（549年），升钱唐县为临江郡。
陈后主祯明元年（587年），又置钱唐郡，辖钱唐、于潜、富阳、新城四县，属吴州。
（2）“杭州”之名首次出现隋王朝建立后，于开皇九年（589年）废郡为州，“杭州”之名第一次出现。
下辖钱唐、余杭、富阳、盐官、于潜、武康六县。
州治初在余杭，次年迁钱唐。
开皇十一年，在凤凰山依山筑城，“周三十六里九十步”，这是最早的杭州城。
大业三年（607年），改置为余杭郡。
六年，杨素凿通江南运河，从现在的江苏镇江起，经苏州、嘉兴等地而达杭州，全长400多公里，自此，拱宸桥成为大运河的起讫点。