研究意义
研究光合作用，对农业生产，环保等领域起着基础指导的作用 。知道光反应暗反应的影响因素，可以趋利避害 ， 如建造温室，加快空气流通，以使农作物增产 。人们又了解到二磷酸核酮糖羧化酶的两面性，即既催化光合作用 ， 又会推动光呼吸，正在尝试对其进行改造，减少后者，避免有机物和能量的消耗，提高农作物的产量 。
当了解到光合作用与植物呼吸的关系后，人们就可以更好的布置家居植物摆设 。比如晚上就不应把植物放到室内，以避免因植物呼吸而引起室内氧气浓度降低 。
【设计】 光合作用是绿色植物在光下把二氧化碳和水合成有机物（淀粉等），同时放出氧气的过程 。本实验应用对比的方法，使学生认识：（1）绿叶能制造淀粉；（2）绿叶必须在光的作用下才能制造出淀粉 。
【器材】 天竺葵一盆、烧杯、锥形瓶、酒精灯、三脚架、石棉网、棉絮、镊子、白瓷盘、酒精、碘酒、厚一些的黑纸、曲别针 。
【步骤】
1.将天竺葵放在黑暗处一二天，使叶内的淀粉尽可能多地消耗掉 。
2.第三天，取出放在黑暗处的天竺葵，选择几片比较大、颜色很绿的叶子 ， 用黑纸将叶的正反面遮盖 。黑纸面积约等于叶片面积的二分之一，正反面的黑纸形状要一样，并且要对正，用曲别针夹紧（如图） 。夹好后，把天竺葵放在阳光下晒4～6小时 。
3.上课时，采下一片经遮光处理的叶和另一片未经遮光处理的叶（为了便于区别，可使一片叶带叶柄，另一片叶不带叶柄），放在沸水中煮3分钟 ， 破坏它们的叶肉细胞 。
4.把用水煮过的叶子放在装有酒精的锥形瓶中（酒精量不超过瓶内容积的二分之一），瓶口用棉絮堵严 。将锥形瓶放在盛着沸水的烧杯中，给酒精隔水加热（如图），使叶绿素溶解在酒精中 。待锥形瓶中的绿叶已褪色，变成黄白色时，撤去酒精灯，取出叶片 。把叶片用水冲洗后放在白瓷盘中 。
5.将叶片展开铺平，用1∶10的碘酒稀释液，均匀地滴在二张叶片上 。过一会儿可以观察到：受到阳光照射的叶子全部变成蓝色；经遮光处理过的叶子，它的遮光部分没变蓝，只有周围受光照射的部分变蓝 。由此可以说明，绿叶能制造淀粉 ， 绿叶只有在光的照射下才能制造出淀粉 。
【注意】
1.碘的浓度过大时，叶片的颜色不显蓝，而显深褐色 。对存放时间过久的碘酒 ， 因酒精蒸发使碘的浓度增大，可适当多加一些水稀释 。
2.酒精燃点低，一定要在烧杯中隔水加热 ， 千万不要直接用明火加热，以免着火 。
光合作用是指绿色植物通过叶绿体 ， 利用光能 ， 把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程 。我们每时每刻都在吸入光合作用释放的氧 。我们每天吃的食物，也都直接或间接地来自光合作用制造的有机物 。那么，光合作用是怎样发现的呢？

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