学习领导的诗词( 五 ) 学习领导的诗词|

此事诚天命。
唯愿人长记，相扶振国威。
---------------------- 有人说，愿做总理的卫士护卫在他身旁当他遇到危险自己挺身而出为总理挡去暗箭明枪有人说，愿做总理的护士照顾在他身旁为他减轻病痛自己尽心陪护一刻不离总理病床有人说，愿做总理的儿女依偎在他身旁听他讲革命故事为他捶背搔痒让总理能同别的父亲一样如果你问我我愿做总理胸前那枚小像章你可能感到奇怪别急听我慢慢给你讲这枚“为人民服务”的小像章陪总理经历了“文革”十年风雨伴总理度过了人生最后的时光随总理会见一批又一批外宾同总理出访过亲如兄弟的友好友邦这枚“为人民服务”的小像章陪总理接见了全国各地的群众代表伴总理视察了大寨大庆许多地方随总理出席了政治局的常委会议同总理往返于西花厅和大会堂这枚“为人民服务”的小像章见证了总理鞠躬尽瘁，任劳任怨见证了总理大智大勇，不畏风霜见证了总理呕心沥血，废寝忘食见证了总理顾全大局，治国安邦这枚“为人民服务”的小像章见证了总理在我国代表团开赴联合国时的开心和快乐见证了总理在老战友挨批斗时的苦闷和忧伤见证了总理将办公室移到了医院的病房见证了总理被病魔夺走健康这枚“为人民服务”的小像章看到了总理和人民同甘共苦看到了人民和总理心心相连看到了总理对人民的爱像巍巍不倒的泰山看到了人民对总理的爱像浩浩不止的长江这枚“为人民服务”的小像章听到了总理动乱中安排群众抓生产听到了总理制止武斗的派系乱开枪听到了总理劝说红卫兵放出被扣押的老同志听到了总理处理突发事件时言语冷静不慌张这枚“为人民服务”的小像章给“文革”中的总理增添了信心和力量也吸引了中外人士的目光人们读懂了这小小的像章就读懂了周恩来明白了他为何受到亿万人民的爱戴和赞扬所以，如果你问我倘若能伴在总理身旁不用多想答案就是这样： “我愿做总理胸前那枚小像章！” -------------------------------- 周恩来赞（诗四首）毓秀钟灵怀大志，顶天立地在苍穹。
腾飞世界少年愿，独立人寰卅载功。
必胜必成崇劲节，不卑不亢仰高风。
五洲四海歌英杰，万代千秋颂周公！黄埔军兴亲讨逆，南昌举义贯长虹。
西京释蒋锋芒露，延水鏖兵气势雄。
辅弼中枢筹虎帐，驱除霸主壮东风。
鞠躬尽瘁为民众，矢志不移求大同！刚柔兼备世推崇，文采风流一代宗。
电火行空腾烈焰，水银泻地任从容。
抗衡权霸谋韬略，合纵环球树伟功。
雪压霜摧磐石立，丰碑不朽赞青松！当年面壁图破壁，到老犹谈改造功。
一德一心为社稷，无私无畏斗魔凶。
遗言沥胆昭当世，忠骨成灰舞太空。
共产前程当计日，九泉还唱大江东！ --------------------------- 水龙吟·颂周恩来文 / 楚闲客一生尽写春秋，名垂千古知良弼。
胸宽瀚海，节高耸岳，根深社稷。
俯首于民，坦襟事友，横眉对敌。
要神州奋起，壮心不已，为公仆谁能及。
还忆当年星坠，恰人间雪飞如席。
哀思遍野，心随风颤，泪同雨泣。
惊起轩辕，寒春血涌，金秋雷激。
愿英灵安息，凌烟阁上，看山川碧周总理，我们的好总理，你在哪里呵，你在哪里？你可知道，我们想念你， ———你的人民想念你！我们对着高山喊：周总理——— 山谷回音： “他刚离去，他刚离去，革...
综合性学习轻叩诗歌的大门为了很好地进行本次综合性学习：轻叩诗歌的大门，老师特地带领我们去图书阅览室借阅了有关诗歌的书回来，让我们用心品读。
老师告诉我们：诗歌对于一个人的影响力，甚至一个世界文学界的影响力是巨大的。
所以说：我们务必要认真读诗歌，有感情的朗读诗歌，多收集诗歌，还可以增长我们的见识。
通过这一次综合性学习，我们不仅学到了很多诗歌，还学会了诗歌的分类，这样更有助于我们学习诗歌，也收集了很多有关诗歌的故事，更重要的是，我们学会了自己写诗歌，因为是个充满了诗情画意，充满了自己的渴望，在诗歌里，我们可以放飞自己的心灵，我们的思维可以跳跃，我们的想象力得到了丰富的伸展，我们可以在诗歌里表达自己的渴望与情感。
我们也还学会了如何理解诗歌，读诗歌的方法：1.理解词语的意思 2.联系生活实际 3.想象画面 4.各种诗歌做对比。
所以说，这一次综合性学习对我们的知识增长有了很大的帮助，我们也有了放飞想象的方法，那就是写诗歌。