记一次古诗词背诵大赛( 二 ) 记一次古诗词背诵大赛|

记一次诗词比赛日记400字“叮铃铃，叮铃铃。
”上课铃响了，我们的心情不由得紧张起来，教室里鸦雀无声，因为老师说这节课要进行古诗词比赛。
我们静静地等待着老师进来。
比赛开始了，老师首先让我们齐声背诵了几首古诗，然后开始一个一个人地背诵。
我听着同学们一个个流利地背过了，离我背诵的时间越来越近了，我的心越跳越快。
但时间好像也越走越快。
“啊，时间，你慢点走啊！我还有好几篇古诗没背熟呢！” 可时间偏偏不听我的祈祷。
啊，轮到我了。
我站了起来，脑子里一下子一片空白。
“竹石”，老师清脆的声音打断了我的思绪。
“竹石，清，郑燮，千锤万凿出深山，烈火焚烧-----” 咦，不对，怎么背成“石灰吟”了？重来。
“竹石，清，郑燮，咬定青山不放松------任尔东西南北风。
”“暮江吟”，老师又说。
哦，“暮江吟，唐，唐，唐，”唐什么呀？我苦思冥想，但就是想不起来，幸亏同桌及时伸出了“援手”，“白居易，白居易。
” 哦，白居易！“暮江吟，唐，白居易，一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红，------” “好，请坐，下一位。
”老师的声音还是那么清脆。
我坐了下去，叹了口气，接下来，我可没心思了，后来发生什么，我一点也不知道，只听见老师说了声“下课” 。
啊，这真是一次难忘的古诗词比赛。
下课了，我的耳边还回荡着同学们流利的背古诗的声音，还回荡着老师那清脆的声音------
古诗背诵大赛作文在我们学习的过程中，老师经常教我们背诵一些古诗词，时间长了，我们积累的古诗越来越多。
所以老师为了检验我们的学习成果，决定来一场古诗背诵大赛。
既是比赛嘛，当然也要有一定的规则了。
首先老师给每个人一分基础分，然后通过抽签决定背哪首诗，背对了加一分，错了扣一分，其他人可以抢答别人不会的，背下加分，卡壳背不下去了不扣分，反正就当玩了。
最后按得分高低评出四个奖次。
比赛开始了，首先出场的是女生代表张媛博，看那神态，沉着又冷静，可说轻松过一关。
第二个人是贾永航，他一开始就紧张，结结巴巴地背，把以前特别熟练的都忘记了，求助一次之后，还是想不起来，急得他满脸通红，抓耳挠腮的，大家也跟着着急，可帮不上忙啊！就因为好心提醒，那个同学还被扣了分呢。
最后贾永航不得不放弃，失去一分，把机会留给了抢答的同学。
由于抢答举手的人实在太多了，老师已经分不出先后，就用石头、剪子、布选择最后的背诵者，而选手们更是个个跃跃欲试，奋勇争先，甚至站起来，高举着双手，大声喊着：“老师，我！我！”…… 比赛结束了，四个奖次各有所属，拿到奖品的同学喜笑颜开。
虽然我与奖品无缘，但我依然为获奖的同学骄傲，因为他们是如此地优秀，而我有幸和他们坐在同一间教室里。
古诗文背诵比赛记一次比赛活动在上星期六下午的课外活动时间里，只听见三楼大教室里不停地传出“答得对，加十分！”接着是一阵阵鼓掌声。
啊！这原来是我们六年级正在开展一次生动有趣的语文比赛活动。
比赛在继续进行着。
一会儿是多音字组词，一会儿又是成语游戏......比赛范围广泛，内容丰富多彩。
男生比分落后一些，剩下我们女生分数交替上升，争夺十分激烈。
在考了一串问题后，黑板上出现了一张大卡片，老师对我们说：＂这是一首诗歌，看谁能最先背下来，再有表情的朗诵一遍。
”诗歌的题目是《啊，老师》，我聚精会神地看了一遍。
原来诗歌选择了明星、泉水、彩虹、劲松四种事物作比喻来歌颂我们的老师。
我暗暗下决心，一定要把这首诗背下来，抒发我对老师的热爱之情。
不一会儿，刘璇、胡涛和高冉都背了下来，而且全班同学都跟随他们读了起来；高空中闪烁着一颗明星，那是老师智慧的眼睛。
它照亮了我们的道路，在知识的天地驰骋。
背着背着，我不由自主地把目光移到坐在后排的老师们。
啊，多好的老师啊，正慈祥的看这刘璇、湖塘和高冉，好像在鼓励他们勇敢的读下去--------高山上流淌着泉水潺潺，那是老师亲切的叮咛。
它增添了我们的勇气，向着心新的高峰攀登。
啊，老师！您是辛勤的园丁，您肩负着人民的希望，您为我们操碎了心，我们永远不会忘记。
这时他们完全进入了诗的境界中继续激动的往下读：高空中飞架着一道彩虹，那是老师美好的心灵。