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学生学习兴趣极为浓厚，他们积极观察、思索，很快从香炉峰的云雾源源不断地升腾的动态画面中领悟到“生”字的妙处：“升”字仅仅只能看到烟雾升起，不一会就散去；而“生”字还含有“产生”的意思，这说明香炉峰始终处于云雾缭绕之中。
通过此环节的教学，学生不仅理解了语言文字的表层意思，而且使他们体会到语言文字的深层含义及感情色彩。
实践证明，在古诗教学中电教媒体发挥了它独特的优势，学生接受信息的过程由眼—耳—脑—口多种感官协同进行思维加工，加深了对词语的理解。
三、诵读悟情，品味韵律美。
《语文课程标准》指出：“要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。
”在古诗教学中指导学生有感情地诵读古诗，是古诗教学的重点。
古代诗歌具有对仗工整，平仄押韵，琅琅上口的特点，最适合吟唱。
教学中若采用形象直观的录像，旋律优...
尔雅中华诗词之美好的加分临桂词派是晚清全国词坛最重要的词派，也是广西历史上在全国范围内影响最大的文学流派。
临桂词派以词学大师王鹏运、况周颐为首，代表人物还有临桂词人刘福姚、邓鸿荃等人。
王鹏运的词作有重、大、拙三大特点，他填词的这三大特点，曾被推为词学的标准，为＂天下所宗仰＂，他是从元到清词作能迅速反映国家大事且作品较多的第一人；况周颐＂癖词50年＂，主要著作有《蕙风丛书》34卷，与况周颐同为清末四大词人的浙江人朱祖谋，曾推《蕙风词话》为千古以来之绝作；刘福姚是广西最后一名状元，是＂临桂词派＂的重要词人之一，著有《耐庵集》传世。
临桂词派既有明确系统的词论，也有大量的有质量的词作，在全国文坛造成了深远的影响。
在词学理论上，王鹏运提出了“重、拙、大”的主张，“重”指作家创作时必须有厚重的思想感情；“拙”指表现方法恰到好处，不要做作，不要过于雕琢；“大”指思想境界要高远。
这一词学理论对当时词坛的轻靡空灵之风起了矫正作用。
长春师范学院的中华诗词之美授课老师是谁展开全部用诗词优雅聊天，建议多读读这位大师级诗人的40多本诗集近万首诗，基本篇篇经典，摘录其一首七夕情人节的诗词供参考：百花控文/李者也数日东风恣意纵，藏乡已似仙之境。
群芳如蘸天之色，丹青染处浓墨重。
却有蜂蝶狂浪者，自诩其为百花控。
万紫千红尽情开，春里皆嫁终不剩。
【注】邦达草原，一部分位于西藏洛隆县。
三江流域的高山深谷之中，长80多公里，宽约20公里，著名的古代“茶马古道”必经之地，今日世界上海拔最高的航空港邦达机场坐落在邦达草原上。
地势宽缓，水草丰美，广阔的低湿滩地生长着茂密低矮的大嵩草甸植物。
绿茵如毡，牧草生长状况较好，西藏优良的天然草场。
独特优裕的环境使邦达成为许多重要药用植物的主要产区，诸如贝母、人参果、大黄、大叶秦艽和红景天等。
每到花开季节，繁花遍野，万紫千红，蜂蝶翩翩，风光如画。

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