牵牛花语言设计意图牵牛花语言设计意图( 三 ) _牵牛花

凌晨四点牵牛花吹起了紫色的小喇叭这句话运用了拟人的修辞手法。
作者写牵牛花、蔷薇、睡莲、万寿菊、烟草花、月光花、昙花开放时间运用了拟人的修辞手法。
牵牛花吹起了紫色的小喇叭是拟人的修辞手法。修辞手法是为了提高表达效果而在写作时运用的表达方法的集合，它一共有63大类，而常见的修辞手法有比喻、拟人、对比等等。
拟人句，写出了牵牛花的形状简介：拟人修辞方式：把事物人格化，把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样的。（就像童话里的动物、植物能说话，能大笑）。
牵牛花吹起了紫色的小喇叭，这句话用了拟人的修辞手法写出了牵牛花的形状和可爱。
沪教版小学二年级下册语文课件:《喇叭花》
喇叭花越开越多，越开越美，有——有——有——指名三人说，(把花骨朵打开成花朵)，这么多颜色的喇叭花，我们可以用一个词表示。(五颜六色，万紫千红) 远远看去，好像挂着——一匹美丽的花布。
①一天早晨，我照例来到院子里，欣喜地发现在那缀满(变红)了花骨朵的绿叶中，开了一朵紫红色的喇叭花，又娇嫩，又鲜艳。②一天早晨，我照例来到院子里，欣喜地发现在那长满(变红)了花骨朵的绿叶中，开了一朵紫红色的喇叭花，又娇嫩，又鲜艳。
【篇一】小学二年级语文《喇叭花》原文我在院子里种了些喇叭花，天天去浇水。这天早晨，我发现嗽叭花子出芽了，高兴极了，我蹲下身子，仔细地看那刚出土的新芽。它们显得那么嫩，那么弱，是一夜春风把它们催出土的。
【牵牛花语言设计意图牵牛花语言设计意图】不但牵牛花的歌声传到了我们的教室，而且牵牛花的行为也感动着我们，下节课我们继续学习。
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