关于文明和谐的诗词

关于文明和谐的诗词

有关‘文明,和谐’的诗歌不知你是几年级的 , 这几个你看以下 , 希望你满意. 其实高中的也没关系 , 可以修改以下再用啊 , 我又在网上找了很久 , 这种东西还真少!我建议你先看一下 http://pjzx.lqedu.org/Article/deyuzx/dyhd/200511/369.html中学生文明礼仪规范 , 然后再把规范跟下面的东西结合穿插一下 , 会有不错的诗歌 , 也起到宣传规范作用 , 老师也就无话可说咯!有别的我会再补充的!!哎 , 没有功劳也有苦劳了啊我. 《敬礼!祖国妈妈》 朗诵:四年级全体男生 领诵: 男1:我举起手臂 向着鲜红 鲜红的国旗 庄严地 敬礼 齐(男):敬礼!祖国 请接受 一个少先队员 赤诚的敬意 男2:莫要说 我才十岁呀 没有什么经历 不!不 我有啊 , 有 难忘的回忆 ……那时 我身高 刚刚一米 一个星期天 妈妈带我 到公园去 我因为追一只蝴蝶 找不见妈妈了 大声哭泣 男1:跑来了 , 一个 带红领巾的哥哥 他费力地 把我抱起—— 别哭 , 别哭 听话的小弟弟 他用干净的手绢 擦去我的 眼泪、鼻涕 男2:他把一块巧克力 塞进我的嘴里 我哭着、闹着 要找妈妈 他笑了 , 说 好弟弟 我和你 都在妈妈怀里 什么?什么? 我感到好奇 妈妈呢?妈妈 在哪里 男1:他深情地 指指天 指指地 他说 , 妈妈 就是祖国啊 齐(男):祖国妈妈 抱着我 抱着你 男2:我惊奇地 眨着眼睛 忘却了哭泣 男1:当我也带上红领巾 过第一个 欢乐的队日 我便把这真实的故事 同小伙伴讲起 合:是啊 , 祖国 多么美好的字眼 激起我心中 感情的涟漪 我们是鲜花 插在妈妈的鬓发 贴在妈妈的耳根 轻声细语 我们是小溪 淌在妈妈的怀里 贴在妈妈的心田 弹奏着心曲 我们是金鱼 每一次呼吸 都由江河传递 妈妈的心律 我们是风筝 每一次起飞 都由春风接通 妈妈的希冀 男1:妈妈的乳汁 是春雨 齐:我们是种子 男2:妈妈的体温 是阳光 齐:我们是草地 男1:妈妈用热吻 融化冰冻 齐:我们象天鹅 在湖里洗浴 男2:妈妈用爱抚 拉开雾幔 齐:我们像雏鹰 在空中嬉戏 男1:妈妈的怀抱 多么宽广 祖国的河山 多么美丽 男2:我们的校园 充满诗意 我们的生活 充满甜蜜 齐:我举起手臂 向着鲜红 鲜红的国旗 庄严地 敬礼 敬礼!祖国 敬礼!妈妈 请接受 一个少先队员 赤诚的敬意! 第三篇章:《字宝宝的故事》 朗诵:一年级全体学生 领诵: 女:生字本的小方格 , 太小太小 , 一个小方格 , 住着一个小宝宝; 男:字宝宝 , 想去天上玩一玩 , 没有翅膀 , 办不到 , 字宝宝 , 好苦恼 。
女:小弟弟 , 手儿巧 , 字宝宝身上 , ?艘恍┗ㄓ鹈?? 男:字宝宝有了羽毛 , 字宝宝飞了 , 字宝宝变成一只鸟; 齐:一只一只鸟儿 , 落在树上喳喳叫 ,  它们向太阳问个早 ,  它们向大树问个好; 它们啄落一粒粒松果儿 ,  让小松鼠吃个饱; 白云看见了 , 溜下树梢梢 ,  它想给小鸟铺个窝 , 舒舒服服睡一觉 。
男:生字本的小方格 , 太小太小 , 一个小方格 , 住着一个字宝宝; 女:字宝宝 , 想去海里玩一玩 , 没有鳍儿 , 办不到 , 字宝宝 , 好心焦 。
男:小弟弟 , 肯思考 , 字宝宝身上 , 画了两尾鳍儿;字宝宝有了鳍儿 , 字宝宝游走了; 齐:字宝宝变成一条小鱼儿 ,  在大海里跳 ,  在大海里笑 ,  在大海里面画圈圈 ,  在大海里面吐泡泡; 小星星看见了 ,  “咕咚”一声海里跳 ,  它们把鱼儿当马骑 ,  一边骑 ,  一边唱歌谣—— 我的马儿好 ,  我的马儿好 ,  我的马儿不吃草 ,  却能驮我到处跑; 去看红珊瑚 ,  去见小海藻 ,  去捡小贝壳 ,  去瞧小海豹 ,  海底风景美如画 ,  一处一处任我瞧 。
女:小鸟儿 , 玩足了 ,  男:小鱼儿 , 玩够了 ,  女:小鸟小鱼变回来 , 又变成一个个字宝宝; 男:字宝宝 , 对着弟弟点点头 ,  女:字宝宝 , 对着弟弟笑一笑 ,  齐:夸奖弟弟手儿巧 ,  夸奖弟弟会动脑; 明天玩什么 ,  他们早约好 ,  明天一起乘飞船 ,  飞上月宫去采宝 。