共度好时光如何写？( 七 )

一台电视，一张餐桌，一个小厨房，与你，与我，共度这美好的时光！
我想与时间赛跑，抓住那些逝去的好时光；我又想时间静止，去挽住那些那段美好甜蜜的时光。

共度好时光如何写？

放暑假了，所有人都在忙着，我也没闲着。这不，去年刚考完钢琴，今年又要考巴乌。总之“忙”的我是晕头转向。
周六早晨八点半，我火急火燎的吃完早餐，就骑着自行车往外窜。走到半路上，突然，一个“欧巴桑”不顾前后左右的，在大马路旁边就打开车门，我急忙往旁边一躲，天啊，差点撞上一辆大货车，这场景真够惊悚的，亏着我们两车刹车及时，不然……我下车，看着那个“欧巴桑”，指着她的鼻子说：“你眼睛长哪了?脚底下了?高度近视?忘带眼镜了?眼瘸?还是直接没长眼?没学好开车是吧?驾照偷来的吧?第一天上路是吧?还没贴‘实习’是吧?你看看你的长相，出来吓人的是吧……真是的，没道德，没教养，家教不好!”我直接把她“说”蒙了，也不管她是发火，生气，还是委屈，“说”完最后一个字我直接走人，留下她一个人干站在那，还没反应过来发生了什么事。
我经历了千辛万苦，千难万险，然后又“翻车过路”来到了Ms高家。我先练了几遍《竹林深处》，自我满足以后，就跟右边的焦子宸，左边的朱楚琪和后边初二的“疯子”姐姐说说话，聊聊天。但是Ms高接了个电话回来后，说：“又来了一个人，在三中门口，你们谁去接?”“我去，对了，赵……那个啥和焦子……宸咱一起去吧”“疯子”姐姐拉着我和焦子宸往门外跑。我不叫赵那个啥……
连续接了几趟人以后我们气喘吁吁，吃着冰糕回来了，Ms高看着我：“你给我吹吹曲子听吧。”我打着拍子吹了两边后，老师兴奋的说：“吹得不错，看你这样六级还挺简单的，要不这样，给你报个八级把!”“纳尼?八级!太夸张了吧，‘疯子“姐姐才九级，我能练出来吗?”“当然可以了，你练《渔歌》吧”……
假期才过了一个星期，还有很多的时间等待我们去利用，不要把时间都费掉，赶快动起来吧!

共度好时光如何写？

《共度好时光》写作指导
题目：共度好时光
本次题目审题不难，注重考查同学们关注情感的回归、关注人际和谐和心灵感悟，所以，考生还需要注意审题的思路。
从形式上看这是个：状语谓语宾语的形式，此类作文，考生可以通过“已知和未知”来审题。审题时，把已知的状语、谓语和宾语解析后，还要考虑其没有出现的部分，比如：主语还有确定的立意、材料和结构。
一、审准“已知”部分：共度好时光
1、状语“共”字审题
考生对于这个题目，需要注意“共”字。“共”是个副词，为“一起、共同”的意思。这个词，决定了考场在立意和材料选取上，体现的不是单个个体，而是众人，而且笔墨中要展现出来。