共度好时光如何写？( 九 )

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结尾：议论抒情
初三这年，有你，有我，有他共同走过的痕迹，一起度过的好时光。在这段时好光里，我们写满了奋斗，写出了坚持，写就了青春无悔??(第六段)
上述只是例子，考生们可以换角度展开。
第二类：感恩感动
此类作文，我们可以运用触动法来写。选材上可以写亲情、师生情等。写出自己与他们共同经历的一段时光，展现情感的可贵。
题目：共度好时光
触动法
如：
开头：开篇点题
如：夕阳透过玻璃斜照在爷爷奶奶慈爱的微笑上，我的心化了：与他们共度这美好的时光，何其久违，何其幸福。--------------题记
第二段：悬念引出下文
中间部分
1、事情发生的起因经过---------去乡下给奶奶过生日
2、爷爷奶奶和我们一起度过美好时光的画面描述
3、插叙：父母的忙碌奔波、我学习的紧张较少回来看他们
结尾：升华主旨----那天，与爷爷奶奶共同度过好时光，我体会到要珍惜亲情和幸福。
上述只是例子，考生可以根据自己熟悉角度来来展现
第三类：励志素养
此类立意倾向于励志和人们的综合素养方面，对于大多数考生来说，很难驾驭。
此类作文如果没有经历，最好不要尝试，若截取真实材料或切合度好的内容，也可以写。
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如：
1、端午节，你和同学一起去给孤儿院包粽子，送礼品，与他们共度了美好的时光2016年济南市中考作文题及作文解析中考。看到他们脸上的幸福，自己心中是那么快乐，体现大爱和人文关怀
2、你和同学们去敬老院做义工，那个下午在展厅，与他们共度美好时光，我们播撒给临终老人活力和关爱，他们给予我们智慧和正能量，体现的是温暖或超然人生。
第四类：审美感悟
此类作文立意深刻，但是很多考生会不敢写，因为要写到关注自然环境、关注民俗、传统文化等
举个例子：
1、开篇点题
月光下，虫鸣中，我们尽享这美好时光，这充满自然和温情的时光。
-------题记
2、背景引出
习惯了城市里的紧张，习惯了邻里之间的“隔膜”，习惯了对电和网络的依赖??
然而小区忽然停电了??
3、刻画如何共度好时光
似乎一夜之间，我们回到了“刀耕火种”的蛮荒时期，埋怨和急躁弥漫着小区??
后来，小区楼下的人渐渐多了，抱着孩子的，有牵着狗的，还有年老的人慢慢停下来，坐在长亭下，聊天??
月光格外眷顾着我们，朦胧、温柔??四周是虫鸣声，时而长，时而短??这种情形只有在散文阅读里见到??
大家开始聊过去，聊自然，聊孩子??仿佛一刹那，人们脸上坚硬的线条变得柔和起来，那块心中的坚冰不知不觉融化了??