教育理论学习计划怎么写?( 三 )


一、积极学习先进教学理念,加强业务进修 。
认真学习《基础教育课程改革理论学习读本》、新的《课程标准》、《教学常规》等基本理论 。不断学习《基础教育课程改革理论》、《山东教育》、《滨州教育》、《小学语文教师》等重要刊物,来扩充自己的视野,提高业务水平 。不断研究,及时做好笔记,写好心得,捕捉下自己思维的火花,以科学的理论来指导自己的教学实践 。
二、积极参加教研教改活动 。
以集体性的教研学习为主要方式,个人自学为辅,在汲取别人观点与理论的基础上开阔自己的视野 。是的,有比较才有鉴别,一个人的课再好,也有或多或少的不足之处 。在新学期工作中,我不但要做到经常听同学科教师的课,还要跨学科听课,在相互比较中,取长补短,使自己进步的更快 。
三、珍惜每一个学习的机会,让自己与时代同步 。
配合乡教委及学校的有关活动安排,采取请进来走出去的方法,不断汲取外来教育新理念 。通过外出学习,开阔教育视野,更新教育观念 。于以往学习计划相同,不论采取何种方式与途径,目的'只有一个:在教育过程中,不断提升自己的教育理念,
让自己紧随时代的脉搏一起跳动 。

教育理论学习计划怎么写?


教育的发展在于不断创新,教师自身素质的增强,业务水平的提高在于不断的学习 。学习的就是对自己更好的充电,给自己今后的教育教学工作的不断创新和发展,创造良好的条件 。为此,本学期学校要求全体教师,利用一切可以利用的学习时间,进行业务理论学习,以不断充实自己,不断提高自身的业务理论水平 。
本学期学校采用分散学习和集中学习相结合,要求教师通过认真学习,领会学习内容,业务理论学习笔记,经常写学习心得体会和教学反思,把自己学习的先进教育教学理论,先进的教学方法,通过课堂实验,应用到课堂教学实践中,形成业务理论学习和教学实践相结合的良好氛围 。学校精选学习内容印发给每一位教师,教师也要充分利用自己手学习资料,加强自身学习,教导处对教师学习情况检查、评估、积分,并纳入教师业务能力考评和责任制积分 。
学习内容:
第一次:1.新课程标准 。
2.如何进行试卷分析和教学质量分析
第二次:.成功的课堂教学模式一“先学后教,当堂训练”
第三次:认真进行理论学习,扎实开展校本教研
第四次:校本化课题研究最有生命力
1.录象课:经济实惠的培训
2.课堂讨论要讲究有效性
3.怎样构建一个好课堂
4.体现课程改革全新理念,探索课堂模式创新途径
5.多媒体课件制作应注意四个问题