小鸟_怎么写？( 三 ) _问人人知识网

时间可过的真快，不知不觉整个上午的时间就要过去了。我依依不舍的和鹦鹉道别，心里默默地说：“小鹦鹉你们要开开心心的过好每一天，我会经常来看你们的。再见！”

小鸟_怎么写？

小鸟是一种机灵的小动物，很惹人喜爱。它智慧非比寻常，小巧的身体上长着一对灵活自如的翅膀。它的身上有着彩虹般的色彩。它的玲珑、灵活、智慧······让人羡慕不已。
小鸟喜欢在天空中自由地飞翔，十分机灵。只要感到一点风吹草动便会飞走，飞快的速度让它可以成功地逃跑。它们很像一个个不懂事的小朋友到处飞来飞去。
小鸟喜欢把窝搭在瓦楞上，它们搬来一些小树枝交错放在一起，再叼来一些泥土把树枝固定住并且在窝里铺一点，这样，一个窝就搭好了。它们住在里面舒服又安全。而且它们还可以帮助我们人类消灭害虫，这就是我喜欢它们最大的特点。

小鸟_怎么写？

一天，爸爸给我下载了一个游戏，名叫愤怒的小鸟，游戏规则是用鸟砸躲在格子架角落里的猪头！小鸟一用完必须猪头都被砸死了！否则你就输了。
这个游戏非常开发智慧，连爱学习的老妈也爱玩了！这天我们又在玩愤怒的小鸟，我们玩的这关已经是第一级的最后一关，这关非常难打，因为这关里有猪的城堡，还有个猪国王，猪国王很难打，因为他有一个王冠保护，只有下炸弹的鸟和炸弹鸟炸它才能死，我们玩了半天，也没有玩过去！
突然，我眼前一亮，看见猪国王旁边有一个没有引爆的炸弹，我一下子打中了那个炸弹，轰的一声，炸弹被引爆，终于我炸死了猪国王！后面连着打开了三级，我叫妈妈过来玩，她却在那读书，我就每一级玩几关，可到了重要关头总是郁闷，因为我总是打不过去！

小鸟_怎么写？

歌曲《小鸟小鸟》教学设计
教学目标：
1情感态度与价值观：通过不同的音乐活动引导学生爱护鸟类，保护动物，呵护生命。保护环境。激发学生对动物对环境对生命的更深层次的感悟。
2知识与技能：学唱歌曲《小鸟小鸟》，了解6/8拍的强弱规律,能找到歌曲中强拍的位置，强调歌曲中八分休止符的作用，启发学生用轻快活泼的情绪演唱歌曲，感受歌曲的情感并完整地演唱歌曲。
3过程与方法：通过创编活动和歌曲《小鸟小鸟》的演唱，调动学生的积极参与意识和合作意识，培养学生的音乐节奏感。
（教学内容：
1学唱歌曲《小鸟小鸟》, 2用打击乐器为歌曲伴奏.3创编歌词.教学重点:学唱歌曲《小鸟小鸟》，掌握6/8拍的强弱规律。
教学难点:歌曲的弱起小节，八分休止符在歌曲中的演唱方法,及用轻快活泼的情绪演唱歌曲授课年级:七年级课时:第一课时课型：新授课教学方法:体验合作式学习