小鸟_怎么写？( 四 ) 「问人人知识网」

教具准备: VCD光盘.钢琴.打击乐器 .课本.教学流程: 1创设情境:播放VCD欣赏电影主题曲(抓住吸引学生注意力) 导入新授: 这首歌曲就是这节课我们要学唱的歌曲《小鸟小鸟》
2听歌曲范唱问题设计: 聆听歌曲，划出歌曲中强拍的字（让学生自己找哪个字是强唱的，再让学生自己到前面来把这样的字标记一下，同时也发展了学生对音乐的注意力）
3老师范唱歌曲学生标记歌曲中强拍的字请学生到前面来标记（训练学生对音乐整体的听辩能力，
4教师弹歌曲小鸟小鸟伴奏请学生唱哼鸣 (熟悉歌曲旋律) 5教师弹歌曲伴奏学生用la来歌唱(再次熟悉歌曲旋律) 6教师弹歌曲伴奏请学生唱歌词（学生在熟悉旋律之后已经能够达到唱这首歌曲的能力注意在强拍弱拍的演唱）
注：刚才同学们齐唱了小鸟小鸟这首歌曲，在歌唱中你感觉那句话唱的还没把握，有问题的请提出来。
7问题设计:小组讨论休止符在歌曲中所起的作用运用对比法让学生体验有无休止符的异同。（师示范）分析歌曲:弱起小节二段体 ( AB ) 歌曲中力度记号 P F > 用打击乐器为歌曲伴奏培养学生的音乐表现和节奏感。将学生情绪推向一个高潮)师生合作再次演唱歌曲小鸟小鸟.10歌词创编:热爱小动物,保护环境请同学们根据热爱动物，保护环境为主题小组合作创编歌词.小组演唱展示。
11同学们，你们现在就象是小鸟，是雏鹰，要腾空翱翔，就要现在学好文化知识，爱科学，才能早日实现自己的梦想，才能为社会做出贡献，在这里我也衷心祝愿同学们的梦想都能成真！让我们一起努力吧！
（在歌曲小鸟，小鸟中结束）

小鸟_怎么写？

今天我飞快地向小蜜蜂乐园学校跑去，一进门，看见同学们都欢呼雀跃、大叫大嚷、活蹦乱跳、眉开眼笑。
上课了，我看见老师拿出东西，它好像一只黄澄澄的小鸟，我才知道这是愤怒小鸟里面的小黄鸟，双眉似剑，有一张剑似的嘴，有一个鸡冠似的贴在小黄鸟的头上。
现在已经是游戏时间，同学们争先恐后地跑到教室外做游戏，游戏规则是，拿一把长长的尺子放在一个积木上面，把小黄鸟摆在尺上，一按，像一个人拿着弓，一射，小鸟就飞快地蹦得很高。
【小鸟_怎么写？】游戏正式开始了，我心想希望能接到方晨宇发射的小黄鸟，一定要接到，终于轮到我们了，方晨宇一按，我赶快伸出手接到了小黄鸟，赢到了一分。最后我们第一组获胜了。
这个愤怒游戏给了我们一些知识。

小鸟_怎么写？

我是一只小小鸟，想飞却又飞不高。这是一首流行歌曲当中的一句话，真是唱出了我的心声。我真想在天空中自由的飞翔，没有拘束。空中的小鸟是那么自由。我也想和它们一起玩，我想当一只小小鸟。