上下五千年读后感如何写？

起先，老师叫我们买《上下五千年》或《史记》来看，可我这个“小书虫”对古代故事没什么兴趣，更别说是叫我买古代书回来看，所以我在家只字未提。直到老师在“家校路路通”上发了短信，父母才知道此事。知道后，老爸“马不停蹄”地去书店帮我把书买回来了。买回来后，我却把它放在书架的角落里，置之不理。
直到一天，骄阳似火，睡觉睡不着，看电视，没兴趣，又不能出去玩，只好坐在床上盯着天花板发呆。忽然，我想起了我上次爸爸买的《上下五千年》，便去找来翻了翻。可刚刚看了几篇故事，就被里面的内容深深的吸引了，其中给我印象最深的是《指鹿为马》，它讲的是：秦二世时，丞相赵高想篡位，怕群臣不服，就做了个实验。他把一只鹿献给二世，然后对他说：“这是马。”二世说：“丞相错了吧？把鹿说成马了。”赵高当场问其他大臣这是什么。大臣有的不说话，有的说是马，有的说是鹿。赵高后来把说是鹿的人都陷害了。
看了《上下五千年》后我十分愧疚，因为先开始，我还一直讨厌古代故事，对亏老师的指教，我才多了一次收获。古代故事让我分辨了丑美，认清了是非，让我从混沌走向了光明，同时我想告诉你们，老师的话一定要相信哦！

上下五千年读后感如何写？

我对历史书籍一直有着浓厚的兴趣，我最喜欢的书就是《中华上下五千年》。
这一本书按照时间的顺序，为我们展现中华上下五千年的历史。读这本书，就像徐徐展开一幅生动壮丽的长画卷，每一个妙趣横生的故事都是历史画卷上浓墨重彩的一笔。为我们诠释中华民族五千年来的社会变迁、战争风云、科学技术、文化艺术……
在这本书里，我看到伟大祖国的悠久历史和灿烂文化，从大禹治水到郑和下西洋；从张骞出使西域到马可波罗的中国游：从张衡发明地动仪到毕昇发明活字印刷术；从司马迁著《史记》到曹雪芹的《红楼梦》……我终于明白，是人创造了历史，是伟大的历史人物，让历史变得如此精彩。
读完《中华上下五千年》这本书，我的心里久久不能平静。这本书既让我增长丰富的历史知识，也让我更加热爱我们的祖国。因为我知道，学习历史，既是为了了解过去，更重要的是启迪我们创造未来。从历史中传承优秀的思想和文化，并将之发扬光大。