爱上阅读格式怎么样？( 八 )

读过这本绘本以后，我也写了自己很简单的一些感受，不敢做什么评价，觉得自己的认识太过肤浅，语言太过贫乏，也没有山姆〃麦克布雷尼那样的想象力。但是，我却从此爱上了绘本，爱上了儿童文学。
我有意识地接触儿童文学书藉，了解儿童文学作家，有时候真的幻想自己有一天也能写出让孩子们喜欢的儿童文学作品来。
不仅如此，我觉得我作为一个老师，有责任和义务把儿童文学的种子播种在学生的心中。在学生当中推荐儿童文学作品，也自己买来好多书放在班级里面，让学生读，有时候也会在阅读课和自习课的时候讲给他们听。
后来，学生书读得多了，就教他们记读书笔记，写简单的读后感，对书中人物做一点简单的评价，动手做手抄报。
孩子们在潜移默化中就喜欢上了绘本，喜欢上了儿童文学，他们爱上了读书。不再是我要求他们每天必须读书，读书几页，而是他们自己想去读书，想去故事里寻找点燃自己心灵的火花儿。
我想这就是儿童文学的魅力。
爱上你，爱上儿童文学
作者：马艳秋
沈河区长青小学（电话：13842002547）

爱上阅读格式怎么样？

今天下午，老师给我们上了一节生动的高效阅读课。
我发现高效阅读课是非常有趣的。
我们先进行了眼脑机能训练，固定程序训练，做好了前期准备；接着，老师一喊：资料传发，同学们都将手心朝上，等待前面的同学把资料传发过来。
我们把资料反放在桌面上，老师一喊：开始，教室中接着响起了翻资料的声音。我们拿起资料就开始速读，很快，大家便读完了。不过读完可别高兴得太早，令你难受的还在后面，为了检测读文章的效率还会有一张检测题。这题，太值钱了，十分一个，丢一个，可心疼死了。
大家便低头，拿笔，默读，答题。认真检测自己的阅读效果。可是结果却总是那样不尽人意，看来我们是读得快，但记忆不牢固。
之后，令大家最盼望的环节到了，下发文章，绘五指图。这也是我期望已久的。五指图可以方便记忆，使我们理解得更容易、方便。
大家互相帮忙，在A4纸上画上手的形状，老师也满怀期待地看着大家。四处转转，看这个画的，看那个写的，看到几个令人满意的作品，露出满意的笑容。
读书使人进步，读书使人快乐，读书使人成长。高效阅读是爱上读书的一种方法，让我们的生活充满书的味道，书充满诱人的气息。让我们热爱读书吧！

爱上阅读格式怎么样？

读一本好书，如同品一杯清茶；读一本好书，如同与文豪谈话，读一本好书，如同进入了一个全新的世界。
冰心老人说过；读书好、好读书、读好书；但“读书”并非是功利性读书。