小班艺术活动:春天怎么写?
活动目标:
1.让幼儿在看看、说说、玩玩中,理解儿歌内容,激发幼儿大胆说话的愿望 。
2.初步理解诗歌内容,并喜欢用动作表达自己对诗歌的感受 。
3.感知春天的美景激发幼儿热爱春天、热爱大自然的情感 。
活动准备:
1.课前带幼儿观察春景,积累粗浅的感性经验 。
2.多媒体课件《画春天》
3.歌曲《春天》磁带一份 。配乐诗歌朗诵《画春天》
活动过程:
一、表演唱《春天》 。
二、通过课件初步感受诗歌的内容 。
1.点击课件(红红的桃花咪咪笑,有笑脸的桃花) 。
2.继续课件:绿绿的柳枝弯弯腰(拟人化,柳树手插腰) 。
3.继续课件:燕子高高飞
4.继续课件:花蝴蝶“小朋友们别忘了还有我呢!”
三、完整欣赏儿歌
1.彩笔画出的春天真美,让我一起来完整地听一听,仔细地看一看 。
2.播放多媒体课件 。
3.根据儿的回答,课件演示相应的画面 。
四、朗诵儿歌
1.让我们用好听的声音来说一说彩笔画出的春天 。
2.播放多媒体课件 。看画面,朗诵儿歌 。
五、分角色表演儿歌
六、活动结束
小班艺术活动:春天怎么写?
活动目标:
1、感受歌曲的优美旋律,会用甜美连贯和活泼跳跃的唱法歌唱 。
2、在教师的引导下,根据歌词内容做相应的动作进行表现演 。
活动准备:
带领幼儿观察过春天的景色 。
春天景色的图片,小白兔、小蜜蜂、小鸟头饰若干 。
活动过程:
1、让幼儿听音乐入座感受音乐氛围 2、律动《小手爬》,要求幼儿有节奏地演唱并表演 。
3、复习歌曲“大红花”,要求幼儿口齿清楚,有表情地唱 。
4、老师出示图片,提问:“现在是什么季节?”,示引导幼儿说出春天的特征,知道春天天气暖和了,花开了,柳树发芽了 。
5、将幼儿讨论的内容进行归纳,总结成歌词内容,然后边指图片边念歌词 。帮助幼儿回忆歌词的内容 。
6、教师用轻柔,甜美,连贯的嗓音范唱要求幼儿仔细倾听 。
7、老师清唱歌曲,请幼儿跟着轻声哼唱 。
8、幼儿跟着老师和钢琴姐姐的伴奏唱,并鼓励幼儿根据歌词内容表演动作 。
9、老师分发小白兔、小蜜蜂、小鸟、柳树条,请幼儿进行表演 。
10、注意对与别人不同动作的幼儿给予肯定鼓励及示范 。
11、请个别幼儿进行表演唱 。
12、讲评,请幼儿听音乐放小椅子 。
小班艺术活动:春天怎么写?
活动目标:
1、学习新的广播体操,能饱满地参与徒手操的学习 。
2、感受音乐带来的乐趣,愿意参与其中 。
活动准备:《拥抱春天》音乐
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