繁星作文600字怎么写？( 五 )

同学们对这本诗集已经有了初步的了解，但里面的优美诗篇需细细品读才能读出它的味 1 道，老师节选了《繁星·春水》中的几首诗，想和同学们一起来读一读，品一品，分享一下。
材料一：繁星闪烁着——深蓝的太空，何曾听得见他们的对语？沉默中，微光里，他们深深地互相颂赞了。
（同学们自由朗读这首诗，找出诗中描写的景物？同学们闭上眼睛想像一下，这些景物组成一幅怎样的画面？用自己的语言来描绘一下。
勾勒了一幅夜空的图景：深蓝的夜空中，群星顽皮地闪烁，似在说着悄悄话，但太远了，人哪能听见？沉默中它们亮晶晶的“眨眼” ，正是相互的亲切问候和友爱的颂赞。画面明丽清幽，意境优美恬静，想象丰富奇特。对自然的礼赞，无情的星辰尚可互相颂赞，那么有情的人怎能不相亲相爱呢？
（这种情境是那么的宁静，那么的优美，那么的富有诗情画意，主要是因为作者写景时融入了自己对自然的礼赞。）
材料二：母亲呵！彷徨的我只要归依你，心外的湖山，容我抛弃罢！
（有感情的朗读，说说这首诗抒发了作者怎样的情感？抒发了对母亲的深深依赖之情，母亲是小鸟的巢，是灵魂的归宿，是彷徨苦闷时倾诉的对象。）
材料三：弱小的草呵！骄傲些罢，只有你普遍地装点了世界。
（自由读。说说从这首诗中你读懂了一个什么道理？小草虽然渺小，但它却能点缀世界，制造一片绿色的生机。世间一物有一物的长处，一人有一人的价值，每个人都有自己独特的生命价值，为自己感到骄傲。）
小结：节选的三首诗，一段段的，只寥寥数语，竟包罗宇宙万象，蕴藏无尽的诗情和哲理。我们可以找出融入了作者情感的具体景物，通过想像把这些景物组合成一幅图画，深入优美的意境，体会情感。我们可以抓住诗的诗眼，通过反复的读去体会诗歌美好的情感，结合生活体验去感悟哲理。当然品读诗歌除了从这些方面入手外，还可从表现手法等到角度切入，这仅仅是作一个示范。除了这几首之外，《繁星》《春水》中歌颂母爱、童真、自然，富含哲理的诗歌还有很多，同学们快进一步自己去品读一番吧。