（2）迁
阅读教材199页到202页冰心的小诗 ， 并赏析 。
3、看名家点评 ， 拓宽视野
一代代的青年读到冰心的书 ， 懂得了爱：爱星星、爱大海、爱祖国 ， 爱一切美好的事物 。我希望年轻人多读一点冰心的书 ， 都有一颗真诚的爱心。
——巴金
冰心的作品是以奇迹的模样出现的??冰心并没有费劲于试探 ， 她好像靠她那女性特具的敏锐感觉催眠似的指导自己的径路一寻便寻到了一块绿洲 。这块绿洲也有蓊然如云的树木 ， 有清莹澄澈的流泉 ， 有美丽的歌鸟 ， 有驯良可爱的小兽??冰心便从从容容在那里建设她的诗的王国了 。
——沈从文 （读冰心的诗 ， 读懂了爱的广博 ， 融入了一个至美至善的世界 ， 激起了内心层层情感的涟漪 ， 情韵悠长 。）
四、携手走进名著
除《繁星·春水》外 ， 值得一读的中外名著浩如烟海 ， 我们要试着走向名著 。作为一个读书人一定要多读书 ， 知道 4月23日是什么日子吗？（世界读书日）今年的４月２３日 ， 温家宝总理国家图书馆 ， 与编辑和读者交流读书心得 ， 并对年轻人提出了读书要求 。
书籍是人类智慧的结晶 。读书决定一个人的修养和境界 ， 关系一个民族的素质和力量 ， 影响一个国家的前途和命运 。一个不读书的人、不读书的民族 ， 是没有希望的 。
五、学做积累卡片
（名著之所以能流传下来 ， 是因为具有推崇的价值 。我们能否走马观花一样看过之后 ， 就把它抛掉了呢？用什么方法给自己留下点什么？我们可以学做各种类型的积累卡片 ， 这里老师向大家推荐四种类型的积累卡制作 。）
（一）摘录式 。摘录优美的词句、诗节、供日后熟读、背诵和运用 。
（二）仿写式 。可对精彩句段进行仿写 ， 达到学以致用 。
（三）赏析式 。可从诗的语言、意境、情感、哲理等角度进行欣赏 ， 记录点滴体会 。
（四）心得式 。为了记下书中哪些内容对自己影响最深 ， 联系实际写出自己的感受 。
六、结束语
（在一节课这么短的时间里 ， 我们只是试着走进《繁星·春水》 ， 试着携手走进名著 ， 了解一些阅读名著的基本方法 。我们再一起来回顾一下这节课使用的小方法 ， 送大家一则小口诀 ， 齐读 。
看题目 ， 引联想 识作者 ， 知性情 读材料 ， 初了解 细品读 ， 收获多 看点评 ， 拓视野 多积累 ， 做卡片

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