《观潮》说课稿「问人人知识网」

《观潮》说课稿
陈燕伟
确定目标
一、课标摘引
课程标准对初中学段学生阅读文言文的要求是：
1、阅读浅易文言文，能借助注释和工具书,理解基本内容。
2、在反复诵读中，进入文中情景交融的境界，并对作品的语言特色有所体会。
二、课标分析
《观潮》是一篇文质兼美的山水游记佳作，在学习本文时，学生对文言文的阅读和学习已掌握了一定的方法。根据课标理念在学习本课时，应注重培养学生结合课下注释、利用工具书，疏通文意。培养他们独立解决问题的能力，维持学习兴趣，养成学习文言文的良好习惯。又要引导学生对本文精妙纯熟的语言，形象逼真的描写进行赏析。在反复诵读，整体感知的基础上深入品味优美意境。
三、确定学习目标
针对课文的实际特点——画面美和课文的类型——文言自读课，依据课标确定以下学习目标：
1、朗读课文，疏通文意。
2、研读课文，理清思路。
3、赏析精彩的场面描写和精巧的结构安排。（重点）
落实目标
一、一石激起千层浪——情境导入
“八月十八潮，壮观天下无”苏东坡曾这样称赞钱塘江大潮。钱塘江大潮潮来的景象到底是怎样呢？请同学们观看钱塘江涌潮的短片。
【设计理念】钱塘潮实景的播放，强化视听效果，创设情境，激发学习兴趣。
二、明确目标
【设计理念】准确适度的目标，让学生明确学习的方向。在学习过程中获得成。
2011-11-09

《观潮》说课稿

一、说教材
《观潮》这篇文章是人教版小学语文第七册第一组的一篇讲读课文。作者向我们描绘了浙江省海宁盐官镇钱塘江大潮的壮观景象。课文结构清楚，作者按潮来前、潮来时和潮过后的顺序和大潮声、形由远及近的变化介绍了钱塘江大潮气势磅礴景象，使人读后不禁发出感叹“钱塘江大潮不愧为天下奇观” 。作者还介绍了观潮的人数之多，热情之高，从侧面表现了钱塘江大潮之奇。选编这篇文章的目的一是为了让学生经过学习课文体会大自然给我们带来的奇妙感受，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情；二是让学生一边读书一边想像画面，经过重点语句段体会文章表达上的特点。
根据语文课程标准的要求和四年级学生的认知特点，我将本篇课文的教学目标制定为以下几条：
1、认识7个生字，会写13个生字。