读书乐怎么写？( 五 )

A：书是知识的宝库，是智慧的海洋。遨游书海，我们无比快乐。
B：下面请欣赏×××为我们带来的诗朗诵《书是我的朋友》。
A：书能让我们变得聪明，
B：书能让我们变得高尚。
A：书能告诉我们怎样做人，
B：书能我们美好的希望。
A：书能我们明辨是非，
B：书能给我们指引方向。
A：书是知识的宝库，
B：书是智慧的海洋。
A：书是我们的朋友，
B：书能给我们力量。
合：同学们，爱书吧！
A：书是人类进步的阶梯，书是传播文化的课堂。
合：同学们，爱书吧！
B：书是我们一生的老师，书是不可缺少的精神食粮。
A：同学们，爱书吧！
B：书能帮我们走上成功之路，书能帮我们成为中华民族的脊梁！
合：同学们，爱书吧！
合：书能帮我们展翅高飞，书能带我们走向辉煌！
C：掌声感谢×××给我们带来的声情并茂的诗朗诵。从诗朗诵中,我们知道了书对我们有这么大的帮助。我们应该多读书、读好书、好读书。
D：下面我们一起来讨论讨论，什么样的书才是好书吧！
（能传授科学知识的书是好书，能使我们受教育的书是好书，能丰富我们想象力的书是好书，能开阔我们的眼界的书是好书。）??
C：那么，同学们平时爱读什么书，又是怎么读的？
D：看来同学们还是挺爱看书的，而且知识面也比较广！下面就请同学们把你自己喜欢的书推荐给同学们，做一回?好书代言人? 。
C：谢谢同学代表给我们带来的精彩推荐。这么书都是我们的朋友。
D：对，我们是新时代的少年，为了将来能把祖国建设得更加繁荣富强，我们的肩上有着不可推卸的责任！
C：好读书是充实自己，完善自己的一个良好的途径！请欣赏快板《读书乐》。手捧好书报，个个心里欢，
又逢空闲时，认真读一读。
读读清的山，读读绿的水。
读读古今中外天文地理，
真是乐呀乐陶陶。
增长了知识，明白了道理。开阔了眼界，丰富了生活。读出了新呀新希望。认真读，仔细想，读醉了心窝。仔细想，认真读，读圆了笑脸。读呀读遍了好书报。
A：同学们可否知道，明代文学家徐渭写的?好读书不好读书，好读书不好读书?应该怎么读，又应该怎么理解？（学生思考和讨论，然后提问）
（hǎo读书不hào读书，hào读书不hǎo读书）
B：此联是告诫年轻人要刻苦读书。乍看此联，上下一样，何以成对？其实，认真思考，便知奇妙。上联是说，一个人年少的时候，耳聪目明，精力充沛，时光大好，此时为好读书也；可惜有人不知读书的重要，只顾玩耍，不爱读书，这叫不好读书。下联是说，年老时方知读书重要，而好读书，却因耳聋眼花力不从心，不能好好读书！这个‘好’字，一字两个读音，两重意思，交错相对，耐人寻味，就是这副对联的奇妙所在。