《我有一个幸福的家》小班教案( 六 )
第一遍完整表演 。能有表情地表演歌曲的前奏、间奏、民奏部分 。
2、爸爸没眼镜了会发生什么事?请几名幼儿表演间奏部分 , 学习他们风趣的表演 , 能创造性地表演 。
3、 集体表演 , 换戴眼镜的爸爸 , 给个别幼儿以鼓励 。
三、新授歌曲:我有一个幸福的家:
1、 随意请二名幼儿扮演爸爸妈妈 , 老师做宝宝 , 示范演唱 。
1) 宝宝唱的歌听上去感受如何?好听在什么地方?
2) 我唱时 , 对爸爸妈妈怎么样?(三个人很要好 , 很亲热 , 并借以了解家务)
2、另换两旬幼儿换爸爸妈妈 , 老师范唱 , 鼓励幼儿一起唱 , 谁的歌最好听 , 谁就能做我的爸爸妈妈 。
3、幼儿三人三人给伴 , 把椅子围成一个个家 , 边游戏边唱歌 。(2~3遍)
难点:(1)最高音处:我有一个幸福的家 , “一”字的唱法放松 。
(2)转换音 , 要柔柔地才好听 。
4、知道歌名《我有一个幸福的家》
四、复习律动:去公园
我们都有一个幸福的家 , 秋天到了 , 爸爸妈妈还要带大家去公园玩呢!准备好 , 出发了!
――复习律动:去公园 , 最后边舞边出教室 , 跟客人老师再见! 。
活动反思:
【《我有一个幸福的家》小班教案】兴趣是幼儿学习的原动力 , 幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望 。爱好音乐是人的天性 , 有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望 , 使其产生愉快的情绪 , 充分发挥想象 , 表现出他们不同的感受和创造 。
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