教师节征文怎么写？( 二 )

我不反对继续以红烛比教师，因为比喻总是蹩脚的，理解其某一特定含义就不必挑剔。但是，倘若不仅仅是比喻，实际工作中也把教师当红烛，那就糟之又糟也!当面对教师说：“你是蜡烛，就值毛把钱，靠边儿流烛泪去吧”这是不会有的，但实际上鄙师轻教把教师当蜡烛的有没有?我看有，且不少。这一类批评性报道不时见于报端，无需赘述。
教师节很吉庆，毕竟一年只有一天;《教师法》很全面，毕竟有待方方面面去落实。就拿我熟悉的某高校说，第一线教师的收入普遍低于后勤线职工，一周上18节课的教师不抵食堂炊事员，以致毕业生聚餐话别居然连班主任都没份参加，理由是没这笔经费……教育部门内部教师都成了低档廉价的蜡烛，更遑论其他!
假如有人赞我：“啊，你像一枝红烛!”我是不乐于接受的，一是不配，二是不愿。起码，当了蜡烛，我就不该写这篇文字：蜡烛该默默发光，哪能像我这般多嘴多舌的不是?

教师节征文怎么写？

高二（12）舒春阳一路有你
年少的天空总会出现一片阴霾，感谢您的出现为我增添那样一抹温暖明亮的色彩。“会不会，有一天，时间真的能倒退，退回你的我的回不去的悠悠的岁月！“五月天在歌中如此深情的唱，那个燥热的七月来不及干杯，就只剩下一段回忆与匆匆的道别。
那时我们穿着洁白的校服在阳光下恣意的笑，边上的你笑得那么儒雅，凝视远方的时候殊不知也成为了我们眼中的风景。
你总是在我们最快乐的时候站在一边微笑看着我们，当我们失落无助的时候你悄然在身边出现，肩膀上有一只温暖而粗糙的大手，“有我在” 。你偶尔风趣但更多的时候严厉，即使在最热的夏天也不会让自己的衣衫有丝毫凌乱，最热的季节里连知了都显得有气无声，而你依旧在讲桌上目光炯炯的看着教室的同学，黑板擦刷落大片粉笔尘，你的汗水滴落在地上，阳光照射下滑落一道轨迹，像时光行走的脚印。
冬天的早上总会揉着双眼走进教室，这时的你一定站的笔直等待所有人到齐，像是一种使命更像一种期盼。
我喜欢看你笑起来的样子，温暖干净，像冬天久违的阳光，为天空增添一抹色彩。你还记不记得你查作业时的样子，板着个脸像要惩罚人一样，然后看我紧张的样子，狠狠瞪了我一下，我头低得很低，却还是看见你的侧脸柔化了线条，你总是喜欢拍我的头，大声的对我说话，我总是下意识的立正在心里对你说“是，长官”每次我的语文考了高分我都第一时间观察你的表情，你总是看了看全班提了提我的名字。
我们已经好久不联系，但我还是会记得冬天夜晚的自习，窗户外的你，像一个守护者，看着教室里的他我她。