图书室工作自查报告怎么写?( 五 )
六、书刊利用
定期出示、介绍新书目录和好书推荐 。图书室实行借、阅合一和全开架借书服务,借阅的对象为全体师生,每周各班轮到一次,每次开放有两个班级在本班图书管理员的组织下到图书室借书,每人一次可借两本书,开放的时间为每次本班的阅读课及每天中午,对教师全天开放 。由阅读课教师带班进入图书室,指导学生阅览 。
为了营造良好的读书氛围,学校开展了丰富多彩的读书活动 。在图书室开馆仪式上,我们组织全体师生开展捐书活动,通过捐书活动教育学生爱护图书、分享图书 。20xx年伊始,我校举办了课外阅读知识竞赛 。课外阅读促进了学生的阅读能力与写作能力 。此外,我们还定期开展一些课外知识竞赛、古诗背诵活动 。丰富多彩的读书活动激活了学生的读书热情,并让师生在读书中获得成长的体验 。
在导读工作方面,学校主要通过教师对学生看什么书、怎样看书、看完书又该做些什么等方面加以现场指导 。学校还开设了阅读指导课,起到了很好的引领作用 。我们还积极参加县精神文明建设活动,扎实落实上级有关读书征文活动 。使我校的图书室建设对周边各兄弟学校起到了示范、帮助、辐射的作用 。
七、存在问题及改进措施:
学校为学生的阅览营造了良好的读书氛围,在激发学生的阅读兴趣方面起到了较好的促进作用,加上规范、自主、有序的管理,相关活动的推波助澜和评价机制的行为跟进,保证了我校图书室藏书的利用率,起到了图书室应有的资源共享作用 。
1、加强硬件设施的配备 。虽然,我校图书室的建设,我们还有一定的差距 。目前,我们缺少图书消毒柜等必备的设备,特别是我们的馆藏书量还不多,藏书陈旧,质量不高 。订阅的书类参差不齐,有的书类还没有藏书等等 。
2、推进电子管理网络化 。目前,我校的电子管理模式为零,如果能将该管理模式做到,让图书室现有存书和借阅状态在电子管理状态下,使全体师生、家长能及时获得信息,那么必将促进图书的借阅,提高图书的利用率 。
3、加强对师生的导读研究 。为了提升我校图书室管理品味,我们必须在规范管理的过程中发现问题,树立问题意识,用课题研究的态度来革新图书室的管理理念 。在开展课外阅读指导课的研究中,要在激发学生的阅读兴趣,提高学生的阅读效率等方面积累经验,并加强对学生看什么书、怎样看书、看完书该做些什么等方面加以指导与研究 。
图书室工作自查报告怎么写?
按照中小学图书室检查的内容及指标要求,我校图书室工作人员积极、有序、认真地开展了自查工作,现将我校图书室自查的基本情况作如下汇报:
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