蒋志伟学习也非常的好，有一次数学课代表说：“下节课考试，大家做好准备，好多同学都是手忙脚乱的，可他却不紧不慢的，把文具收拾好以后向考场走去，我问：“你不怕吗？”他说：“我为什么要怕？”大约过了二个多小时，考完了，我有去问他：“你认为你考的怎么样？"他说：“自认为感觉良好 。”果不其然，他考的很好 。
他真不愧为“蒋诸葛”呀！
记班上的一位特殊学生（蒋志伟）
我们班有一名“编外”学生，他的情况比较特殊 。他在各个方面与我们相同而又不同；一起来看看吧 。
专心致志听评课
这位“编外”同学与我们最大的不同是总是坐在教室最后面 。当大家积极踊跃发言时，他却一言不发，只是欣赏我们发言 。当大家都说不出来，都在苦苦沉思时，他便站起来发言，为大家指点迷津 。由于我们是学生上课，难免会有一些错误 。当我们出现知识性的错误时，他就会举手；如果有其他同学举手的话，他会很“谦让”，让别的同学先说 。有时我们和他为有些问题辩论真正达到白热化程度，就算是我们有些观点错了，或是强词夺理，他也不直接批评我们，总是语重心长的和我们讲道理、明事理 。慢慢的我们都喜欢和他交流一些和学习有关的、和学习无关的东西 。给我印象最深的就是，在听我们发言时，他很专心；他讲话时总是面带微笑，没有任何架子 。有时他也会“开小差”，拿着摄像机把我们精彩的东西拍下，目的就是给我们留下美好的回忆 。
一举一动被监督
我们班实行互相监督管理办法，而这位“编外”同学是我们“头号监督目标” 。他的一举一动都会被我们盯着 。他一但有一些小错误，夕会时就会被举报 。例如课桌内不整洁、凳子没有放好、跷二郎腿、抖腿等，都算是违犯了班纪班规 。在错误面前人人平等，一律受罚，对于这位同学的惩罚就是拖地 。每次他都坦然面对惩罚，从不狡辩，“心甘情愿”的为我们拖地 。即使在课外，在同学家玩我们也监督他，好像我们专门和他过不去似的！因为监督他的人多，惩罚几次后，现在他以养成了良好的习惯，并且在班上大胆的说，“我不怕你们监督，欢迎监督 。”
管理班级有方法
在我们班有几个值周班长，他们管理班级一套一套的，简直就是“贞观之治”；但是和这位“编外”同学比起来，逊色多了 。这位同学“执政”期间，实行“我高声我捂口；我违纪我展翅’政策课堂上大力推行生本教育，以小组合作为载体，再加上量化分激励机制，我们每个小组拼命的挣分，学习兴趣、学习氛围真谓是“开元盛世”！
现在你们知道这位“编外”同学是谁了吗？没错，他就是万老师，站在教育最前面的我们的班主任、同学、朋友和师傅 。一年来，每个学生心中有“做更优自己、创更优班级”的目标，才导致我班在很多方面取得了比较满意的成绩，这归功于这位“编外”同学 。

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