《弟子规》的读后感范文有没有?( 九 )


同学们,让我们来细细地品味《弟子规》吧,他会教导我们怎样学习,怎样做人,它就是我们身边的良师益友,是我们的校园沉浸在《弟子规》的洗礼中!

《弟子规》的读后感范文有没有?


最近,拜读了我们祖先的杰作《弟子规》,这本书全文不过360句,计1080字,其基本内容,是融合古代圣贤对青少年学生的训诫,教诲青少年如何走好人生的第一步 。《弟子规》即据此编写,先后有序地讲解了学童们孝敬父母、关爱兄弟、修身养性、为人处世、读书求学的生活基础规范 。这本书分为入则孝、处则弟、谨篇、信篇、泛爱众、亲仁和余力学文 。
细细品味后茅塞顿开,平时里对人生的点滴感悟都在圣贤的教诲中有明确的答案,字里行间充满着人性的真正体现 。
在弟子规第四课"信",我知道了能实践诺言,便是守信;不能实践诺言,无论是出自不得已,还是故意食言,都违反了做人的基本要求和处世的基本原则 。母亲履行的责任像奏多情的细雨,润物细无声;父亲实践的责任像冬天狂舞的雪,寒面净心田 。
父母永远的付出,不曾为回报等待,一心守候,只为子女成材 。我学了"入则孝"以后,心里面要念念不忘父母对我们的养育之恩,念念都要照顾到父母 。如果我们能以这样的心去做,就是善事父母,这就是做人的根本 。百善孝为先,一个对父母都不孝顺的人,如果说他能够干成大事业,那也许是一种巧合;一个不懂得礼节的人,在人生的道路上跌跌撞撞行走,最后付出的代价也是很大的 。
《弟子规》里面的内容还有很多很多,需自己去细细品味 。生活似酒,人生像画,岁月如歌 。或许正是由于人生中有许多酸甜苦辣,才会使快乐的滋味更加甜蜜 。
"弟子规,圣人训,首孝悌,次谨信,泛爱众,而亲仁,有余力,则学文 。”
这是弟子规第一段 。古人的教育目的,首先是教做人,"有余力,则学文" 。而我们现在把全部精力都用在"学文"上,大大忽略了做人教育 。虽然也有品德课、政治课,却只是背书、考试,过后水过鸭背,什么也没留下,更别提深入骨髓的东西了 。这是我们现代教育的最大失误 。
弟子规如何教孩子做人呢?这一段讲的是总的原则,后面还会具体事情具体说 。总的要求是:首先要孝顺父母,友爱兄弟姐妹 。其次是,一切言行谨慎、讲信用 。对待大众平等仁和,亲近仁德的人,向他学习 。能够做好这些,还有精力,才可以学习知识,如果做不好这些,学习知识是没有用的 。
这个总的教育原则,到今天也是非常有意义的 。如果每一个人能够做到这些,我们的和谐社会才是可以期待的 。机器人可以把全世界的知识放在自己的芯片上,但是他们没有血肉,没有灵魂,因为他们无法做到"首孝悌,次谨信,泛爱众,而亲仁 。"我们的教育,是要教育出一群机器人呢?还是要教育一群人?