如：开端部分，菲利普一家人为什么每星期日都要衣冠整齐地到海边栈桥上散步?于勒是个什么样的人?曾是灾星的于勒，现在为什么却成了他们的福音?他们极其美妙的梦境是否得以实现等 。
4、学生精读全文，思考：
(1)文中的于勒是怎样的一个人?请尝试从课文内容中归拢于勒的“简历” 。
(2)菲利普一家为什么盼望于勒回来?
(3)小说的结局是菲利普夫妇一家人躲开了日夜盼望的`于勒，这是为什么?
(4)小说围绕菲利普夫妇对于勒的态度变化，展开曲折的情节 。试根据下面的提示 。多角度梳理课文的情节结构 。
原因一结果(逻辑)
期待一破灭(心理)
开端一发展一高潮(情节发展)
悬念一结局(技巧)
学生思考后精彩回答，教师归结：
(1)于勒年轻时，是个浪荡子 。他把自己所得的遗产花光了，又花了哥哥菲利普一些钱，因而被家里的人看不起，甚至视为全家的“恐怖” 。终于 。他被送到美洲 。后来，据说他在那里做生意赚了钱，并且给菲利普夫妇去信说，打算发了财回法国同住 。于是，哥哥、嫂子把他看作全家的“希望”和“福音” 。但是，于勒在美洲阔了一阵之后，重又潦倒落魄，沦落成一个穷光蛋，被法国船长带回来，在船上摆摊靠卖牡蛎过日子，他又重新成为哥嫂的“恐怖”，被弃之家门外 。
(2)菲利普是个小公务员，一家人生活拮据，不仅“样样都要节省”，甚至连女儿都嫁不出去 。但是，他们知道了以前被视为“全家的恐怖”的于勒，在美洲发了财，“做着一桩很大的买卖；而且准备回到故乡和哥嫂一起快活地过日子，于是“大家都认为分文不值的于勒，一下子成了正直的人，有良心的人” 。菲利普一家朝思暮想，眼巴巴地盼望于勒归来，并对“这桩十拿九稳的事…”拟定了上千种计划，甚至计划要用这位叔叔的钱“置一所别墅”，“我”的二姐也因这一“福音”，定了婚 。
(3)学生可能会得出如下分析：①是那个女婿造成的 。菲利普夫妇怕女婿知道了于勒的情况，于婚事不利 。②是于勒的为人造成的 。如果于勒是一个品行很好的人，则菲利普夫妇不会如此 。③是于勒贫穷造成的 。如果于勒此时很富有，菲利普夫妇一定和他相认 。④是菲利普夫妇经济不富裕造成的 。⑤是菲利普夫妇的虚荣心造成的 。⑥是菲利普夫妇的金钱利己意识造成的 。⑦是社会文化造成的 。
教师引导：其直接原因是菲利普夫妇只认识钱和于勒又沦落为穷人 。根本原因是那个金钱至上的社会制度 。
(4)于勒挥霍家产，被送到海外 。菲利普一家因于勒的挥霍陷入困境 。菲利普一家等待在海外发财的于勒归来解困 。于勒破产成了穷光蛋 。菲利普夫妇弃他而去 。(逻辑)

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