年味作文400字怎么写？( 十 )

其次说说作文中的一些不良倾向：一是滥用题记。题记本是对文章内涵的揭示和阐释，或引出正文，或点名题意，或创设情景，好的题记是锦上添花，意蕴深厚，情味绵长；开宗明旨，简介明了；语言优美，富有文采，对正文是一种有益补充。但由于高考满分作文中有些篇目巧妙应用题记而获得高分，误导考生们认为题记式作文“放之四海而皆准” 。不少考生作文开头都使用了题记，但与主题没有一点联系，读来莫名其妙，成了“为题记而题记”了！二是滥用小标题。本来使用小标题，是便于将众多的材料分门别类地组织，从多个方面或多个角度来展示材料、表达主题，使行文条理清楚，能吸引读者，让读者在通读全文前对文章的主要内容有一个概括性的了解，在阅读过程中更快更准确地理解文章内容并了解写作意图，在阅读全文后留下更为深刻的印象。但滥用小标题人为隔断文脉，反倒是文章读起来“上气”不接“下气” ，抓不住作者的意图。三是结构层次混乱。从高考阅卷看，由于阅卷速度快，层次清楚、主题鲜明和有文采越来越重要，据有关统计，高考阅卷平均40秒阅一篇作文，层次清晰，结构一目了然，则比较容易得切入分(本次切入分45分) ，如果文笔不错，满目珠玑，则多在50分以上；反之结构混乱不清者最多得42分。鉴于此，平时练笔，尤其是考场作文，我们一定要强化结构意识和层次意识。四是细节处理粗糙。不少同学卷面凌乱不堪，犹如甲骨，细读半天，不知所云，则必欲扣分而后快，尤其在快速阅卷时，好坏卷面作文分差五六分司空见惯。另外是开头、结尾，有些同学的作文虎头蛇尾，不太注重作品的完整性，刚读到好处，戛然而止；还有些作品匠气太重，虽使用了“三比”开头法，但与引出主题没有内在联系；错别字是目前最为严重的问题，有的同学开头一段50多字，能写出8个错别字，实在佩服！错别字只会令人怀疑考生的语文基础，应在平时学习中养成勤查字典的习惯，到了高三再纠正，恐病入膏肓，难以救治！还有结构上的“大三段”不可取；通篇讲故事的模式不可取；满篇堆积辞藻而没有真情实感者不可取；全篇不用一个（一句）成语、名句、名言、格言、警句，尽是自己编造、闲话、废话者亦不可取！