给远方小朋友的一封信怎么写？( 六 )

现在我想开展一个与远方小朋友“手拉手”的活动，你有听说吗？我认为这个活动真是太好了！有了这个活动我们可以增进彼此的了解，还可以一起做一些有益的事情。这样联系多了，朋友也多了。你说好不好啊？
这是我对“手拉手”活动的看法，当然了，我也提一些建议吧：在开展“手拉手”活动时，我们可以互相学习，学习彼此擅长的东西，这样我们学会更多的本事。我们还可以互相取长补短，学习你的长处，改掉我的不足之处，这是不是很好呢？我们还可以到对方的家中体验几天，感受对方家中的不同，去适应不同的学习环境。几天后，再和家长聊一聊换了学习环境的几天里做了些什么，学到了什么，感受又有什么，这也是一种学习的方法吧！
在“手拉手”的一系列活动中，我们一定会学到很多，知道很多，改变很多。而且有时候我们也可以将自己的东西捐给农村山区，让他们有足够的学习用品，这真是一个极其棒的活动啊。你说是不是呢？
还有我们的友谊要珍惜啊！收到我这封信时你也说些想法，你可要赶快回信啊！别让我等急了，再见。
祝你：
学习进步，天天快乐！
你的朋友：程畅

给远方小朋友的一封信怎么写？

远方的同学：
你好！
我是来自广东省东莞市莞城英文实验学校，五年级八班的唐琛淇。
最近，我们班在讨论，如何帮助你们这些远方的同学？我们小组决定把一些你们日常需要的东西送给你们：学习用品、生活用品还有衣物鞋袜等。虽然我们不知道这些是否是你们所需要的东西，但这是我们的一点心意，希望你们能收下。其中给你们准备的衣服基本都是我们穿过不够穿了但还是比较崭新的，希望你们笑纳，毕竟我们还是消费者，还没有购买更多新衣服的能力，对吧！
我们还不知道你们还需要点啥，所以在元宵节那天，大家通过搞了一些活动筹得一些钱，也一并给你们送去，让你们去买自己需要的东西。
对了，我的爱好还没告诉你呢！会跟你一样吗？除了喜欢唱歌以外，我还有一个特别大的爱好，那就是写作。所以我个人还有一个特殊的礼物要送给你，你知道是什么吗？那就是我写的“作文集” 。虽然不是什么珍贵的东西，但对你们或多或少还是有些帮助的，因为那是我对学习和生活的一些纪录，通过我的作文，你可以更多的认识我，了解我所在的城市发生的事情。要是你喜欢的话，我还可以接下来把每周写的作文都寄给你看哦！既然我们有了联系方式，以后还可以一起交流学习，不妨你也给我寄你的作文让我欣赏吧。读书是人类进步的阶梯。我还有一个小建议，我们可以一起共读好书，一同分享，在阅读中寻找学习的快乐，一起进步，好吗？