1找朋友怎么写？( 三 ) 「问人人知识网」

1、愿意随乐与同伴交往，体验集体舞的乐趣。
2、能伴随音乐的节奏与歌词合拍做动作，学习简单的邀请动作。活动准备：
音乐《找朋友》，播放器。活动过程：
1、谈话引题：“你的好朋友是谁？在哪儿？”激发幼儿找朋友的兴趣。
2、教师边唱边示范玩法，幼儿观察。（1）教师边唱边示范玩法，引导幼儿观察。
玩法：全体幼儿坐成半圆形，请3~5个幼儿做邀请者。
1、2小节，邀请者边唱边拍手踏步走到所要邀请的幼儿面前。
3、4小节，邀请者向被邀请者做邀请动作，左右各一次，被邀请者同时站起。
5、6小节，两人随歌曲相互敬礼、握手。
7、8小节，两人手拉手互换位置，邀请者坐在被邀请者的座位上，被邀请者成为邀请者。
（2）教师再次边唱边示范玩法，并请被邀请到的幼儿成为邀请者，游戏继续进行一次。
①教师引导幼儿跟着音乐拍手，并认真观察游戏细节，熟悉游戏玩法。
②提问：邀请的小朋友什么时候要找到自己的好朋友？被邀请到的好朋友应该怎么做？他们一起做了哪些动作？他们在音乐的什么地方怎么交换位置的？最后谁休息谁又继续邀请新的朋友？
3、请几个幼儿做邀请者，开始游戏。其余幼儿跟着教师一起唱歌。
鼓励幼儿大胆、主动地找朋友，并在观察的基础上提示幼儿找那些很少被邀请到的幼儿。同时，提示幼儿做动作时尝试运用眼神、体态进行交流。
4、组织幼儿交流、评价结束活动。活动延伸：
利用户外活动、自由活动等时间，组织幼儿继续玩《找朋友》的邀请舞，增进幼儿相互间的交往。
三、户外活动
1、体育游戏: 乌龟请客
见领域活动指导P15 。
2、分组活动：（见周计划表）

1找朋友怎么写？

从前，有一副眼镜。它在家里很无聊孤单，就出去找朋友了。
它走着走着来到了长颈鹿家，直见长颈鹿端端正正地坐着写字，身体离桌子一拳，眼睛离书本一尺。眼镜有好地说：“长颈鹿，我们做个朋友吧！”长颈鹿说：“我又没近视，我的眼睛好着呢！走开！”于是，眼镜垂头丧气地走掉了。
它又走着走着，眼睛一亮，原来来到了小兔家。它看见小兔在看书，看完了就做眼保健操，还看了一会儿树。眼镜兴奋地说：“小兔你能和我交朋友吗？”小兔说：“我的眼睛很好，不跟你这样的眼镜交朋友。”眼镜又伤心的走了。
它最后好走到了熊猫家看见熊猫，趴着写作业，躺着看书。眼镜问：“熊猫，你能和我交朋友吗？”熊猫说：“我这几天正好看不清了，我跟你交朋友。”从此，它们交上了朋友。
可是，好景不长，眼镜给熊猫带来了很多不方便。有一次，爸爸妈妈带它去吃火锅，一股热气涌来，眼镜上一片模糊。下雨时水流到眼镜上看也看不见，它还撞到一颗树上，很不方便。