我爱您——妈妈怎么写?( 六 )


的手》
(2)小组唱《世上只有妈妈好》
5、师:是呀,妈妈为我们付出的太多了,我们应该回报她呢?
(1)学生谈如何回报自己的妈妈 。
师:同学们,报答妈妈并不是等长大以后的事情,报答妈妈的事情并不需要
惊天动地,一句问候,一杯水都会让妈妈感到儿女对她的关怀!
(2)合唱《感恩的心》
(3)情景剧《妈妈,我长大了》
6、师:听到你们的心声,你们的妈妈都会为你们的懂事和孝心所感动 。今天我
们教室里请来了不少同学的妈妈,她们有什么话想对你们说呢?
7、家长讲感受
8、师:有一些同学的妈妈因为在外工作而不能回来,可是她们的心中一定挂念
着你们,让我们闭上眼睛,默默地感受母爱吧!
播放歌曲《念亲恩》,学生闭眼聆听 。
师渲染气氛:在烈日下,妈妈汗流浃背,沉沉的担子压在她瘦弱的肩上;在
流水线,妈妈布满老茧的手没有停过;在夜深人静的时候,妈妈对着明月想念我们 。妈妈,您可知道儿女们也想念您呀?妈妈,在他乡您可要注意身体呀,我们已经长大,您就别为我们操心了 。妈妈,我爱您!
(三)母子(女)互动,提升感情
1、互动游戏:心连心
(1)发给学生与家长各一张问答题,填好题目
学生的题目:
妈妈的生日是()
妈妈最喜欢的颜色是()
妈妈最喜欢的水果是(),最喜欢的菜是()我为妈妈做的让她感动的事情是()
妈妈的题目是:
我的生日是()
我最喜欢的颜色是()
我最喜欢的水果是(),我最喜欢的菜是()孩子为我做过令我最感动的事情是()
(2)每个小组派一名学生与他的妈妈做代表,如果学生的答案与妈妈的答案
一致就奖励一面小红旗 。
(3)思考:从做问答题中你有什么感受?
2、师:我们也许对自己的妈妈理解太少了,妈妈给予我们的太多太多 。我们现
在能做的是可能只是一句问候,只是给妈妈倒一杯水 。现在我们用热烈的掌声请所有的家长上到讲台来,让我们用自己的行动感谢妈妈们 。
(1)学生全体起立,鼓掌欢迎家长上到讲台 。
(2)在音乐《烛光里的妈妈》中,学生给家长送自己亲手做的小卡片 。
(3)聆听家长收到卡片后的心情和对孩子的期盼 。
(四)谈体会,渲染爱
1、师:今天我们同学的妈妈来和我们一起参加了这次活动,在活动中你有
什么感受呢?
学生说感受 。
2、师:是呀,今天我们把自己埋藏在心里对妈妈的爱勇敢说了出来,我看
到了妈妈欣慰的笑容、幸福的泪水 。我们的爱虽不是很多,但是它是最真挚的,我愿所有的同学把你心中的爱给你们的父母,给身边所有关心你的人,给所有需要爱的人 。