游戏作文范文有没有?( 四 )


我觉得写作文还得从身边的人,身边的物,身边的事着眼 。作为一线老师也深知学生作文的痛苦,但没办法,必须得写呀 。有时看孩子们搜肠刮肚、绞尽脑汁的样子我也挺着急的 。于是我就告诉他们,只要能写出来,是自己写的,不管写多少,都值得表扬 。孩子们听了我的话大部分都接着往下写了 。写着写着都写了一些出来 。不管怎样,只要写出来我都表扬了 。《语文课程标准》也要求鼓励学生大胆习作 。第斯多德说:“教育不在于交给学生多少知识,而在于唤醒、激励和鼓舞 。”“要唤醒他们用笔说话的愿望,激励他们用笔说话的意志鼓舞他们用笔说话的热情 。”“游戏作文”可能能极大的唤醒学生的写作兴趣,但是学生的写作动力,写作意志和写作技能并不能得到提升,这也是我担心的 。
前一段时间看了管建刚的《引爆作文教学革命》,我是深受启发 。孩子们写作文关键在什么?除了调动学生的写作兴趣还在于调动了学生的写作动力,管老师就充分调动了学生作文的兴趣,并且最关键的是他给了孩子们极大的鼓励,有鼓励就有动力,不管是大人还是小孩都喜欢受到别人的表扬,这是人之常情 。管老师很会鼓励孩子,他办了一份《班级作文周报》,我认为这就是最好的表扬栏 。小小年纪就能在老师办的报纸上发表文章,这多长气势,多了不起 。孩子们享受了写作的快乐和幸福,能对写作不产生兴趣和动力吗?
试着让学生自己划词
安徽马鞍山 宣守锡
语文老师都会要求学生把学过的生词抄一抄,多数语文老师会选择在书中划词让学生抄写,我也不例外,每次上完生字词都会叫学生拿出笔来,在课文中划词,然后叫学生抄写 。渐渐地学生也习惯了 。
可这几天,我还没有报出要划的词,许多学生已经小声的在下面替我报了,而且报的还挺准 。由于是课堂上,他们随便发出声音,所以我有点不高兴,阴沉着脸,有时故意不划他们报出的词 。但是有一些他们报出的词又不得不划,所以,当我报出与他们报出的词一样时,他们可开心啦 。“我说嘛,老师会报这个词 。”“我早就划好了."??看着他们骄傲自信的样子,我是又好笑又生气 。唉,该报的词学生提前都知道了,看来我这报词这项工作也该退休了 。
是不是所有的学生都提前知道老师要报什么词?我做了一下简单的调查,大概有三分之二的学生能提前知道,还有大概三分之一的学生搞的不太准 。于是我决定试着让学生自己划词 。我大声对学生说:“我们班的同学真聪明,老师还没有报出的词,你们已经提前报出来了,完全可以当小老师了??"我的话还没说完,学生们就一个个举起了手要当小老师 。我慎重选择了一位平时成绩较好的学生 。这位学生真不负众望,划出的词和我要报的几乎一模一样 。我不由得佩服起这些乳臭未干的二年级小学生,真有水平 。看来,划词这项工作我真得“退休”了 。