老实说 ， 里面的孩子太常见了 ， 普通的、有残疾的、顽皮的、性格特立独行的 ， 要是在一般情况下 ， 老师或者父母最喜欢说的或者做的'还是让孩子保持安静 ， 学习 ， 同情并照顾下肢体有残疾的孩子 ， 可是巴学园不一样 ， 巴学园里有电车教室 ， 校长室一个智慧而慈祥的人 ， 在巴学园上学的孩子真幸福 。
我们还记得自己小时候的场景吗？你们是否因为调皮被呵斥过？是否在因为摸玩新奇事物而被责骂？是否因为不小心闯了祸而被责罚呢？都有过吧 。

不想长大——读《窗边的小豆豆》有感如何写？

读《窗边的小豆豆》随感
廖小清
无论哪个孩子 ， 当他出生的时候 ， 都具有着良好的品质 ， 在他成长的过程中 ， 会受到很多影响 ， 有来自周围环境的 ， 也有来自成年人的影响 ， 这些优良的品质可能会受到损害 。所以我们要早早地发现这些优良的品质 ， 并让他们发扬光大 ， 把孩子们培养成为有个性的人 。”这是《窗边的小豆豆》中小林校长说过的一段话 。
《窗边的小豆豆》书中的主人公是个调皮捣蛋又充满童趣的小女孩 ， 她的身上有每个人的缩影 ， 可爱、单纯、善良、爱玩耍 。然而她却因淘气被退学了 。一个全新的“巴学园”接受了她 。“巴学园”的教室是一个个废弃不用的电车车厢；那位“头发稀疏、牙齿脱落”的校长小林宗作先生第一次见小豆豆 ， 就微笑着听她不停地说了四个小时的话；“巴学园”的午餐是“海的味道”、“山的味道” ， 是校长为了不让大家挑食 ， 蔬菜鱼类都得吃；“巴学园”的教学方法是 ， 每天孩子们都可以从自己喜欢的课程开始自修 ， 下午大家集体出去散步学习地理和自然 ， 夜晚还会在大礼堂里支起帐篷露营 ， 听校长边弹音乐边跳韵律操??这所有的所有都是那么的与众不同 ， 却塑造了一群群善良、优秀的孩子们 。
通常 ， 大人们要是看到了小豆豆在做的事 ， 会说“在干什么蠢事呢”或是“太危险了 ， 快停下” 。而小林宗作却说“弄完以后 ， 要把这些全都放回去 ， 啊 。”诸如此类 ， 让老师和小豆豆自己大吃苦头的事情 ， 几乎每天都会发生 。但是 ， 在发生这种事情的时候 ， 校长先生绝对不会把孩子们的爸爸妈妈请到学校里来 。正像小豆豆第一次来巴学园的时候 ， 校长先生听她说了四个小时的话那样 。发生问题的时候 ， 校长先生总是会耐心地听每一个孩子的解释 。即便孩子们说的是借口 ， 先生也会认真地听下去 。当的确是“那个孩子做错了” ， 而且 ， “那个孩子自己知道错了”的时候 ， 先生就会说：“请为这件事道歉 。”

• 不想结婚，更要努力一点
• 密林寻踪——野生动物观察笔记读后感1000字
• 我累了，不想继续了
• 德祐的门店复制模式——如何快速培养人才？ 薄荷曼哥
• 明英宗：来不及长大就走了
• 财神爷|大年初五可不可以把财神爷爷擦洗—下
• 如何调动学生的积极性 ——读《课堂上究竟发生了什么》（二）
• 小年——日子越来越甘甜，人生越来越灿烂
• 无人机空中守护，共筑安全校园——山东理工大学创飞科技实践团对
• 宣讲日记——相信思想的力量