教师学习培训总结
通过两个星期的培训学习,使我受益匪浅 。指导老师张XX是一名经验丰富的优秀的老教师,这两个星期在他的指导和带领下,让我学到了许多优秀的教学方法 。
首先,新知识的学习要配合充足的课后练习,助学生巩固、掌握和运用新知识 。针对三年级的学生而言,他们的年龄平均在9岁左右 。从他们的心理角度出发,他们对知识的掌握还存在一定的被动阶段,需要借助外界的力量来帮他们进一步的掌握新知识,那就需要充足的练习让她们去完成,教师通过批改练习发现问题,纠正、再练习,以此重复,加深学生对知识的掌握 。
其次,把复杂的数学问题简单化 。教学中充分运用学生惯知的生活情境,让学生体会生活中处处有数学和可以用数学知识解决生活中的问题,彰显数学学科学习的有用性和奇妙性 。从而提升学生课堂学习的积极性,激发学生对数学学习的求知欲 。
再次,在教学过程中,学生养成习惯的培养教育尤为重要 。好的学习习惯养成后,可以使得事半功倍的效果;好的学习习惯有助于学生的学习,避免或尽量避免学生在上课过程中走神、分心的情况产生 。
最后,针对学生的个体差异和群体差异综合教学 。四小三年级(4)班的学生与XX三年级的学生在群体上有很大的差异,XX学生数学基础薄弱;三年级几乎全是傣族学生,学生对中文的认识与理解有一定的难度,甚至有个别同学不认识汉字;我是汉族,在教学中与学生的全面沟通存在一定的障碍;那目学生父母几乎都是农民,课外对孩子的辅导几乎不存在 。所有一切的重担全落到老师头上,教学的改善和教学质量的提高非一朝一夕能为之,需假以时日,共同进步 。
我很感激上级领导能给予我这样的培训学习机会,我定不辜负上级对我的栽培、教育,我将好好努力,争取早日成为一名优秀的数学教师 。同时,也非常感谢四小领导及张XX老师对我的指导与帮助 。
教师学习培训总结
精彩实用的培训与紧张的学生复习和考试交织在一起,不知不觉中两个月过去了 。尽管,感到很累,但收获颇丰 。在两个月的培训中,我认真地聆听黄晓光、刘晓明、王庆兰、赵文娟等专家的讲座,使我接触到了许多先进的教育理念和科学的教育方法,同时还与我省一线老师就教育、教学、思想、生活等方面进行了积极的交流 。现就此次培训,谈几点感想 。
一、思想上大的转变
黄晓光老师的讲座《关爱学生是师德修养的灵魂》中,要求教师对学生要严慈相济;要在尊重中走进学生的心灵;不要“体罚”和“心罚”学生等等 。这些理论在指导和改变着我的思想和行动 。作为一位教师,不应该只把知识的传授作为自己的主要教学任务和目的,而是要成为学生学习共同体中的成员,成为学生的伙伴和知心朋友 。在教育和教学中,我不再把教师和班主任当成权威的象征,不再要学生的决定服从,而是走近学生,尊重学生的个体差异,平等地对待每一名学生,特别是后进生 。通过努力和实践,我和学生之间的关系更加趋于和谐融洽 。
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