天气写法怎么样？( 八 )

三、教学难点
如何正确区分冷锋、暖锋、及准静止锋。
四、教学准备
多媒体课件和手稿。
五、教学方法
导入法、归纳法、动画演示法、绘图法。
六、教学过程 ⑴导入新课
通过阅读和分析四句典型的描写天气的诗句，总结归纳出四句诗的共同点都是描写天气现象的。然后从我们熟知的天气现象引入讲课的重点是天气系统。⑵教学流程 ①锋面的概念
引入气团这个熟悉的概念，描述锋面的概念，然后用一张图来形象、详细的讲解什么是锋面、锋线、锋和类型及锋面形成的条件。②冷锋及冷锋的特征
首先在黑板上详细的画图讲解冷锋形成的过程，然后用图示详细标明冷锋过境前、过境时和过
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境后的天气变化特征。接着用动画演示的方法更加直观的讲解冷锋的特点。③暖锋及暖锋的特征
首先在黑板上详细的画图讲解暖锋形成的过程，然后用图示详细标明暖锋过境前、过境时和过境后的天气变化特征。接着用动画演示的方法更加直观的讲解暖锋的特点。④准静止锋及其的特征
首先在黑板上详细的画图讲解冷锋形成的过程，然后用图示详细标明准静止锋过境时的天气变化特征。接着用动画演示的方法更加直观的讲解准静止锋的特点。⑤对比总结
对比在黑板上画的冷风和暖锋的示意图，总结出冷锋和暖锋的画法的不同点、相同点和画图时注意的问题。然后用表格进行对比冷暖锋过境时、过境中、过境后的天气变化特征，总结相似点和不同点。
七、课堂总结
今天我们学习了天气及常见的天气系统（锋面）：冷锋，暖锋，准静止锋。这些天气系统都是直接影响天气变化的主要因素。熟练掌握几种常见的天气系统，有利于我们平时看天气预报时就可以自己预测未来几天可能的天气变化，以便对我们的出行提供方面。能够准确分析锋面的特征和类型对气象部门具有重要意义，为防汛、抗旱提供准确的参考数据。
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天气写法怎么样？

天晴时，云彩与天空的颜色甚好，好久未见那么正的颜色了!那白的云哟!犹如一群绵羊，慢悠悠地走哟!羊儿，羊儿，那牧羊的孩儿呢?啊，我该怎样去描述它们?那么的清新，纯正，那颜色，好久未见哟!我好羡慕天上的云儿，它们竟可以依偎在蓝天的胸怀。
下了场小雨，滋润了未尝甘露的麦苗，滋润了百亩未出世的芳草，滋润了刚冒芽的春柳。再见了，冬日那臃肿的衣裳!快到正午，小雨停了。只闻几声叽喳，便扑棱棱得飞了，出了外包厢房，只见院内飞着两三只黑色的东西，呀!燕子!燕子回来啦!再看天上，啊，可爱的燕子在嬉闹着，回来了，是它们，没错!是昨晚吗?哦，那它们太辛苦了。小东西，真不容易。