3、交流汇报（引导学生懂得：小燕子一次比一次进步既是妈妈的鼓励结果，又有小燕子自己仔细，认真的观察的结果） 。
4、思考：燕子妈妈为什么夸小燕子“一次比一次有进步”？引导学生通过小燕子三次观察的不同结果理解 。
四、观察训练 拓展思维
课件出示不同水果图片，引导学生观察，说说它们的不同 。
五、读读说说 积累词语
多媒体出示课后“读读说说”中的词语 。引导学生说出更多类似的词语 。
六、课外拓展 布置作业
收集水果、蔬菜卡片跟爸爸妈妈说说他们的不同 。
【板书设计】 15.一次比一次进步
（冬瓜图片） 大 绿 皮上有细毛
进步
【《一次比一次有进步》教学设计、反思怎么写？】（茄子图片） 小 紫 柄上有小刺

• 神兽|中国十大传统神兽,中国神兽有哪些
• 《唐宪宗传》经典读后感有感
• 批评的剖析读后感1000字
• 生物的真相读后感1000字
• 流动的盛宴读后感锦集
• 《西游记》的读后感大全
• 《安妮日记》读后感锦集
• 《昨日的世界》读后感摘抄
• 《董卿：做一个有才情的女子》读后感100字
• 《浮生六记》：和相处舒服的人在一起，才是最好的养生