变化着的怎么写？( 六 )

来到教室里，那儿的变化才叫大呐!原来又小又旧的黑板，现在变成了先进的大电脑。原来破旧的桌椅，现在变成了崭新的桌椅。原来用木头做成的窗户框，现在变成了用塑料做的窗户框了。原来又脏有乱的卫生角，现在变的整洁干净没有一点异味。学校里而且有增加了一台自动售水机，方便了我们日常饮水的问题。不仅如此，我门学校还增加了许多的体育室，还有电脑室还有舞蹈室等等........ 。第二幢教学楼后面种了许多花花草草还有许多的松树，夏天的时候我们可以在树下乘凉。
校园的变化真大啊！

变化着的怎么写？

1. 脉络分明层次感强叙气说井然有序纤毫不乱。
2. 详略得当主次分明思路清晰。精挑细拣素材似为主题量身定制。
3. 叙述详细具体细节描写生动逼真人物个性鲜明突出形象丰满跃然纸上。
4. 以环境烘托人物的心情情景交融情现景中景随景现。
5. 想像丰富构思奇特且不脱离生活的真实扎跟于生活的联想拓宽了读者的思维让人觉得生动有趣。
6. 景物描写传神逼真遣词造句贴切得体景随情生情景交融呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
7. 想像奇妙既源于生活不失生活的真实又高于生活开阔读者的视野充满了艺术魅力。
8. 事件过程描述详细具体内容虽多但显得有条不紊井然有序体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
9. 外貌描写生动形象人物容颜逼真穿着恰当合体宛如反映人物性格的一面镜子真是所谓“相由人生” 。
10. 环境描写客观真实环境为人物的性格服务更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
11. 神态描写生动传神寥寥数语将人物的性格特点勾勒得一览无遗人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
12. 前后内容关联不够紧密部分内容过于孤立与文章主体联系不够密切。

变化着的怎么写？

我姓俞，名“茜桐。”我爸爸妈妈给我取这个名字是有特殊含义的。“茜”是为了我以后像茜草一样，冲破头顶的泥土，看到外面的世界。“桐”是为了我以后长得像梧桐树一样健壮。我的性情变化无常。
一会儿像搞怪的动画人物，一会儿像重感情的“林黛玉。”我有时很搞笑。有一次，我爸妈出去陪客人吃饭，我也陪着一起去。人还没到，我就叽里呱啦地讲个不停，一位短头发的人走了进来，妈妈叫我说阿姨好，可我误认为是男的，就说“叔叔好！”后来老妈把我……
我还记得一次，准确说是3月28日。妈妈出去干活，我呆在家里，没事情做，忽然，我想起了童老师给我们猜的脑筋急转弯，于是，我忙打电话给妈妈猜。电话打通了，我问妈妈：“是公鸡叫太阳起床，还是太阳叫公鸡起床。”妈妈说：“是公鸡叫太阳起床。”我说：“为什么？”妈妈说：“因为公鸡比太阳起得早。”我说：“错！因为太阳不会叫！”妈妈听了哈哈大笑。说起多愁善感，我有时也会被那感人的故事泪流满面。自从看了《欢喜婆婆俏媳妇》之后，我就唏哩哗啦得哭了个不停。听了日本发生海啸之后，我也会为那些苦命的人伤悲。