卖火柴的小女孩续编黄兴怎么写?( 七 )



卖火柴的小女孩续编黄兴怎么写?


当那个善良,可爱的女孩飞上天堂之后,上帝给那些人们发了一张黑白相间的纸,上帝说:“把你们在人间的幸福写到白色的那面,再把你们在人间的伤心故事写有黑色的那面 。”人们在白色那边写的很少,却在黑色那边写的很多,他们边写边痛哭还边诉苦,好像想得到上帝的安慰,可卖火柴的小姑娘边写边笑着,把人间的幸福都写在了上面,黑面却干干净净,上帝走过去,笑着和她说:“孩子,你怎么没有把人间的痛苦写在黑面呢?”她说:“上帝爷爷,其实我并不痛苦的,我刚生下来,就有一个慈祥,疼爱我的妈妈,我非常的幸福 。”上帝听了感动地哭了说:“做人最基本的就是要懂得知足,没想到它却被你这个10岁的小姑娘领悟了!其他人打入地狱,唯有这个小姑娘进入天堂 。”其他人愤愤不平地说:“凭什么这个小姑娘进入天堂,我们为什么下地狱,这也太不公平了!”上帝说:“这个小女孩懂什么是知足,而你们只是一昧地抱怨,就凭这点,她就可以进入天堂 。”
当小姑娘进入天堂后,她和她的妈妈团聚到了一起,她妈妈把她抱住就说:“孩子,上帝也都被你感动了,你居然可以明白做人的原则——知足!”
后来,她和她的妈妈一起生活在天堂的一栋小屋里,她说:“我现在好想爸爸呀,真希望他和我们团圆,居住在这个与世隔绝的自由的世界里 。妈妈欣慰地笑了 。

卖火柴的小女孩续编黄兴怎么写?


《卖火柴的小女孩》教学案例
城关一小 田立萍
教材分析:
《卖火柴的小女孩》是丹麦作家安徒生的一篇著名童话,讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事 。写实和写虚交替进行,美丽的幻象和残酷的现实更迭出现,是本篇童话的特点,也是这个凄美的故事最打动人心的地方 。
作者开头描写了小女孩的处境:大年夜的街头又冷又黑,天下着雪,小女孩还在街头卖火柴 。接着,写了小女孩为了暖和自己,五次擦燃火柴,在火柴的亮光中看到的种种幻象──暖和的火炉,喷香的烤鹅,美丽的圣诞树,慈祥的奶奶,直至跟奶奶一起飞走 。最后讲小女孩被冻死在街头 。本课教学重点是:引导学生把握课文内容,关注课文中人物的命运,深入体会作者的思想感情体会作者虚实结合的表达方式及表达效果 。难点是理解文中最后三个自然段中一些含义深刻的句子 。学生分析:
学生通过近六年的学习,学生学习语文的兴趣较浓,有较强的积极性,基础知识掌握比较扎实,平时能主动地进行课外阅读,开展一些语文课外实践活动,对于安徒生的童话,学生是不陌生的,教材选用过安徒生的《丑小鸭》,对于六年级学生来说,安徒生童话他们可能会觉得浅近,因此确定位教学目标,找准教学的切入点,给学生一个新的视角,激发他们阅读安徒生童话的兴趣,是应该重视的问题 教学过程: