一年级音乐教学计划如何写?( 十 )
一、教材使用:
今年使用的是义务教育课程标准实验教科书 。本册教材分为八个主题单元,即第一单元“有趣的声音世界”;第二单元“我爱家乡,我爱祖国”;第三单元“我们都是好朋友”;第四单元“音乐中的动物”;第五单元“动画城”;第六单元“迎新春”;每个单元包括感受音乐,表现音乐,创造音乐以及学习和了解音乐文化的广阔天地等内容,这些内容均有机的联系 。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、歌表演、集体舞、活动等 。
二、学生分析:
一年级有三个班,每班40人左右,学生年龄小,生性活泼,我会在这一点下功夫 。增强学生身体的协调能力,让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感 。在低年级的音乐教学中,学生第一次正式的接触音乐的学习 。所以,在本学期在教学中应该注意以下几点:1、愉悦性:在教学过程中,不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习,都要使学生学的快乐 。使他们能兴致勃勃,主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去 。2、艺术性:我们在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求,从而进行审美教育和品德教育 。
三、教学目标:
(一)发声训练部分:培养练声的兴趣;歌唱姿势要正确;发声要自然,用中等音量或轻声歌唱;按教师的手势,整齐地歌唱;用正确的口形,唱好U、O韵母 。
(二)视唱、知识、练耳部分:1、读谱知识:知道音有高低;知道音有长短;知道音有强弱 。2、视唱部分:能用听唱法模唱歌曲
3、练耳部分:听辩音的高低(比较不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的高低;比较同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的高低 。听辩音的长短,比较各种时值音的长短 。
(三)演唱部分:演唱歌曲是小学音乐教学的基本内容,也是学生最易于接受和乐于参与的表现形式 。歌唱技能的练习,应结合演唱实践活动进行 。引导学生参与各种演唱活动 。知道演唱的正确姿势 。能够对指挥动作及前奏作出反应 。能够用自然的声音,按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱 。能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪 。创设与歌曲表现内容相适应的教学情景,激发学生富有情感地歌唱,以情带声,声情并茂 。注意变声期的嗓音保护,避免喊唱 。要重视和加强合唱教学,使学生感受多声部音乐的丰富表现力,尽早建立与他人合作演唱的经验,培养群体意识及协调、合作能力 。合唱教学可从轮唱开始,逐步过渡到多声部合唱 。唱歌教学要注意调动每一个学生参与的积极性,培养演唱的自信心,使他们在歌唱表现中享受到美的愉悦,受到美的熏陶 。
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