改造世界的根本动力,欲望是社会进步的动力( 三 )

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以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实以人为本，全面、平衡、可持续的科学发展观，全面贯彻党的教育方针，遵循法律的大学生成长和教育法律，以了解社会、服务社会为主要内容，与各种形式的活动为载体，基于稳定的实习基地，建立长效保护机制。
引导大学生走出校园，深入基层、群众，深入实际，教学实践、职业实践、军政训练、社会考察、生产、志愿服务、公益活动、科技发明和勤工俭学等。
在实践中受教育、有能力、有贡献，树立正确的世界观、人生观、价值观，努力做中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
主观和客观矛盾是人类认识和实践活动中的基本矛盾，也是人类认识世界和改造世界的根本动力。
人们认识世界和改造世界的根本动力就是人的实践。实践是认识发展的根本动力。
人类认识和改造世界的根本动力是主观和客观的矛盾。

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5、马克思基本理论说:认识世界就要改造世界,为什么认识世界就要改造呢?马克思基本理论说过这句话吗？是不是反了？
不过如果这么说也有道理，人就是通过改造世界才认识世界的，就好像淌着水过河，淌过才知道河水深浅。人类就是在改造世界的过程中，逐步认识世界的。
人类的目的是改造世界，人类会无缘无故的改造世界玩吗？当然不会，改造世界的目的是为了满足人类自己的欲望，人类的欲望是人类进步的根本动力。
马克思的理论其实就是建立在这个前提之上，因为人类每一次生产力的进步都是为了满足人类更大的欲望，每一次朝代或是政权的更迭都是为了更大地实现个人或是某个阶级、团体的利益，但马克思在论述中却不提这个大前提，却又在这个大前提下一番推导，最后得出的结论是物质极大丰富，按需分配，物质资料可以按需分配，那权力、势力、美女怎么按需分配？
前提是人民的物质文化生活需求不断增长，也就是说人的欲望无限，最后却推导出人类的欲望是有限的，按需分配物质资源就可以满足人类的欲望。
所以你怀疑马克思的理论是完全正常的，他不是圣人，他的理论也不是圣经。
人类认识世界的活动,是有目的的活动.认识世界的目的肯定是解除疑问,帮助发展生产力,很多科学家都是这么做的.
人类的影响在不断扩大,是不争的事实.人类认识的世界的范围越来越大,越来越深.最后,人类改造世界的力量就越强,越有巨大的影响.
人类的目的就是改造世界，认识世界只是为了更好的改造世界。