我心中的小秘密作文怎么写？( 四 )

2、如果这个树洞在你面前，你愿意把自己的秘密说出来吗？说出你的理由。(面对秘密的处理，让学生尽情表达。) 时间： 5分钟
3、分组讨论：你是否愿意将自己的秘密告诉别人？为什么？
时间： 10分钟
4、小结：正确处理秘密有助于我们身心健康成长。活动二：分享我的小秘密
1、教师对活动要求进行说明。
2、请同学们将自己心中的小秘密写在不同颜色纸条上。愿意与老师分享的秘密（红），父母（绿），好朋友（蓝），自己（黄）。
3、下面把与父母分享和只愿独享的秘密放在文具盒里。谁愿意在课堂上与老师和同学分享自己的秘密。
4、秘密分享：和大家分享秘密时你最深的体会是什么？
5、心理引导：每个人都有自己的小秘密，只要我们学会分享、适度开放，相信我们的生活会越来越和谐。
三、测一测
1、你是一个值得信任的人吗？请在相应的选项栏里打√ 。(课本45页)
2、当你发现好朋友把你的秘密告诉了别人，你有什么感受。
3、秘密来了怎么办？（课件）
4、我的秘密我做主。（课件）
四、分享屋
小结：当我们分享了别人的秘密时，要学会保守秘密，当别人不愿意与我们分享秘密时，要尊重别人的隐私。当有坏人伤害到自己，或者威胁自己时，我们不能替坏人保守秘密，而要及时告诉父母或老师。当好朋友做了错事让你保守密的时候，要动脑筋用恰当的方式帮助好朋友认识并改正自己的错误。
2、敞开心扉（配乐朗诵）有时候内心的秘密，
对我们的心理是一种压力。秘密越多，压力越大。所以，为心灵开一扇窗吧！哪怕很小很小，
它也能把一丝阳光带到那个阴暗的角落，让心灵也可以在温暖的阳光下沐浴！
【教学参考素材】罐子里的小秘密
乐乐熊在采野蔷薇，小憨熊跑过来帮忙:“乐乐熊，你摘这么多花干什么呀？”“对不起小憨熊，这是个小秘密，我不能告诉你！”
乖乖熊坐在大树底下数手指头，小憨熊跑过去:“乖乖熊，你在数什么呀？”“对不起小憨熊，这是个小秘密，我不能告诉你！”
小秘密，又是小秘密！小憨熊撅着嘴走开了。他捡起一块小石子扔进小湖里，湖水吓了一大跳，荡(dang)起一圈一圈圆圆的波纹：
“怎么了，小憨熊？”
“乐乐熊、乖乖熊他们都有小秘密，都不告诉我！” “小秘密当然不能说了，说出来就不是秘密了！”
“那你有小秘密吗？水里的小鱼小虾都有小秘密吗？” “当然有了！” “那??，一把藏起来的葡萄干是秘密吗？一罐蜂蜜呢？” “当然是了！” 。“一件高兴事，一件不开心的事呢？一句话算不算？” “当然算，不想告诉别人的事都算！” “哦，我知道了！”小憨熊点点头。