《正面管教》读后感( 六 )


当孩子提出无理的要求时,父母亲要做到“坚持”;当孩子因为他的无理要求无法达到而耍赖时,父母亲要做到“坚持”;当孩子的爷爷奶奶,外公外婆为孩子的“苦肉计”而“挺身而出”时,父母亲更要做到“坚持” 。让孩子在“坚持”中养成良好的习惯,并且习惯这样的“习惯”,对孩子今后的成长一定是有益无害的 。
“坚持”是对孩子的一种爱护,是一种极其负责任的爱护;“坚持”是一种不骄纵孩子的教育,更是一种对孩子的正面的教育 。愿天下所有的父母亲都能“坚持”我们的“坚持”,也愿天下所有的父母亲和孩子都平安,健康,快乐 !
这是本非常好的教育书,教我们如何做父母 。我相信每个做了父母的人都感到父母难做 。父母是孩子至亲至爱的人也是孩子的第一任老师,父母的情绪言语都无形中影响着成长中的孩子 。看到“正面管教”,看到它的定义,更是茫然,“正面管教是一种既不严厉也不娇纵的方法 。。。。。”那这是什么方法呢?
第一章的内容就解决了这个问题,正面管教相对于骄纵、严厉不同;严厉是有规矩没有自由,骄纵是没规矩而又自由;正面管教则完全不同,它是既有规矩、又有自由 。这正是我们所希望看到的孩子的样子 。具体该如何做呢?
其中“和善与坚定并行”给了我很大的启示 。正如鲁道夫.德雷克斯所说“和善”在于表达我们对孩子的尊重 。“坚定”则在于尊重我们自己,尊重情形的需要 。专断的方式通常缺少和善;骄纵的方式缺少坚定 。和善而坚定是正面管教的根本所在 。更重要的是正面管教告诉我们要:废除惩罚;废除骄纵;和善而坚定 。给孩子培养“气象重要的感知力和技能”的机会 。惩罚带来长期负面的效果,放弃荒诞的观念---“若想让孩子做得好就要先让他感觉糟”让孩子参与到设立限制中来 。问启发式的问题,使用和善而坚定的话语 。
我觉得在开始正面管教之前应该跟孩子建立信任,要赢得孩子的信任、赢得合作 。此做法分为
1、表达出对孩子感受的理解 。一定要向孩子核实你的理解是对的 。
【《正面管教》读后感】2、表达出对孩子的同情,但不能宽恕 。同情并不表示你认同或者宽恕孩子的行为,而只是一位让你理解孩子的感受 。这时,告诉孩子你也有过类似的行为或感受,效果会更好 。
3、做这些要真诚、友善 。
4、让孩子关注于解决问题 。问孩子解决此问题的方法 。或提出建议,直到达到共识为止 。
只有赢得了孩子的信任,才能真正打开孩子的心扉,真正的沟通和交流 。才能对孩子、对班级管理起到积极的作用 。友善、关心和尊重是实施这些的根本 。