师：朋友们 。长凳邀请我们穿着大鞋 。两人一起站到长凳上 。(当心哦，踩在它的肚子上，它就不会伤害到我们了 。)
师：哦，长高了，变矮了；好朋友，抱一抱；做个小风车，转起来了；变矮了，长高了；跳下来了，跨一跨；坐上小马驹，驾，驾……
二、“走小路”游戏
1、引发活动兴趣 。
师：开心吗 。还有好多朋友也想和我们一起游戏，看看这里还有些什么?(轮胎、竹梯)
师：器械宝宝请我们穿着大鞋和朋友一起把它们铺成几条小路，别忘了，长凳也想参加哦 。
2、幼儿自由铺路，教师观察、提醒 。如：这样铺 。穿着大鞋走，行吗?
3、交流分享(边参与边提问)师：朋友们，你们用什么材料铺了什么路?(轮胎路、梯子路……)
4、游戏“走小路” 。(重难点：穿着大鞋在不同难度的路上行走)
师：你们铺了这么多的路 。请你穿好大鞋在各种路上走走吧 。让我也来感觉一下 。
5、师：朋友们，来，我们到垫子上休息一下 。(提醒幼儿擦汗、脱衣 。)
师：刚才你们在那条路上走，有什么感觉呢?
师：原来每条路走的时候感觉都不一样 。你们刚才每条路都走过吗?请你们再去走走，这回请你走走刚才没走过的路 。
教师小结并鼓励幼儿敢于尝试走不同难度的小路 。
6、幼儿再次活动，互换玩法 。
三、放松运动
1、师：朋友们 。大皮鞋玩累了，小脚丫也该休息一下了，来垫子上坐坐吧 。小脚丫，出来透透气喽，你来揉揉我 。我来揉揉你，小脚小脚弯弯腰；脚尖脚尖碰碰；脚跟脚跟碰碰；脚底脚底亲亲 。来找好朋友喽，(与幼儿互动)嗨 。你好你好!咱俩亲一个吧!换个小脚亲亲!来，对对脚好吗?(念童谣，玩游戏 。)
2、师：小脚舒服了，好，跟爸爸的鞋拜拜 。现在我们先换上自己的小鞋子，爸爸鞋靠靠岸，然后一起帮忙把器械送回家，好吗?

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