人生能有几回搏——读《老人与海》有感如何写？(13)

尽管他已经很多天没有捕到鱼了，但他仍然坚持每天都出海捕鱼，虽然是为了生存，但足以见他的勤劳。在与鲨鱼搏斗的过程中，在鱼叉被鲨鱼拖走之后，仍然用自己的双手与鲨鱼搏斗，在死亡面前毫不畏惧，最终制服鲨鱼，让人们不得不为他的勇敢所敬佩。在一群群鲨鱼不断在吃马林鱼时，当他意识到这条马林鱼会给自己带来的危险时，他仍然没有将这条鱼丢掉。他仍著的与鲨鱼搏斗，力求坚持到底，尽管此时他已经筋疲力尽，为了自己的目标，仍坚持不懈，尽管最后得到的只是马林鱼的骨架。他身上所具备的精神，使我想起了中华民族的传统文化，我为之一振， “勤劳勇敢，自强不息，执著的精神”在当今社会中是不可缺少的。
中华民族传统美德博大精深，，源远流长，其中有许多精华需要我们去吸取。身为华夏子孙，我们应传承中华民族传统美德并发扬光大。弘扬中华民族传统美德，从现在做起，从自我做起，从身边的点滴做起。

人生能有几回搏——读《老人与海》有感如何写？

读了《老人与海鸥》这篇课文，我内心涌动着无限的激动，是啊动物是多么有灵性啊，它和人一样也是有感情的，它们也有爱和恨。
《老人与海鸥》讲述了一个感人的故事，通过写老人喂海鸥、呼唤海鸥的名字、与海鸥亲切地说话等情景表现了老人对海鸥无私的爱。老人去世后，海鸥在老人遗像前翻飞盘旋、鸣叫等悲壮画面，正切地展示了海鸥对老人的那份震撼人心的情感。这篇课文就是写出了海鸥的情感—对老人的爱。
老人省吃俭用，风雨兼程，每天徒步二十余里来到翠湖边喂海鸥、给海鸥起名，呼唤海鸥的名字，同海鸥亲切说话，像亲人一样关爱海鸥，呵护海鸥，与海鸥建立了深厚的感情。所以，老人去世后，海鸥们就在老人的遗像前，用自己的实际行动来报答老人，表达它们对老人的思念与眷恋。
望着海鸥们在老人的遗像面前翻飞鸣叫，我想海鸥在用独特方式表达对老人的思恋和怀念，它们一定会说：“老爷爷，谢谢您！谢谢您十几年如一日地给我们送食物，您好不怕冷，不怕累，不担心自己的身体，把无私的爱奉献给我们。您好给我们取了属于我们自己、好听的名字。这名字，我们一定好好珍惜，一辈子的也不会再改。现在你去世了，虽然再也见不到您那亲切而熟悉的身影，但您好放心吧以，我们会永远记住您好的，您好在天上安息吧！